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在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了()记忆方法。A、缩略法B、谐音法C、口诀法D、反思法

题目

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了()记忆方法。

A、缩略法

B、谐音法

C、口诀法

D、反思法

相似考题

1.第 30 题 记忆速度与记忆效率的记忆品质是（　　）A．记忆持久性B．记忆准备性C．记忆敏捷性D．记忆准确性

2.根据遗忘规律,联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率。

3.在半年时间里,老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿,并用苹果做道具,每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆

4.对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

参考答案和解析
参考答案：B
更多“在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采取了()记忆方法。A、缩 ”相关问题

  • 第1题：

    在半年时间里，老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为

    A.感觉性记忆

    B.逻辑性记忆

    C.第一记忆

    D.第二记忆

    E.第三记忆


    参考答案：E

  • 第2题：

    A.第二记忆
    B.逻辑性记忆
    C.第一记忆
    D.感觉性记忆
    E.第三记忆

    在半年时间里，老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    4、元旦庆祝会活动的欢乐情景一直在我脑海里回绕着，这主要是（）

    A．情绪记忆、形象记忆

    B．运动记忆、语词记忆

    C．形象记忆、运动记忆

    D．逻辑记忆、情绪记忆


    情绪记忆、形象记忆

  • 第4题：

    幼儿记忆的无意性主要表现在（　　）

    A.记忆目的不明
    B.不会自觉的运用反复记忆的方法
    C.靠理解来记忆
    D.依靠逻辑进行记忆

    答案：A,B
    解析：

  • 第5题：

    下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是（）。

    A．无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

    B．记忆的理解和组织程度逐渐提高

    C．语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展

    D．幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展


    C

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