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更多“孩子犯错了,大人有权利打他,因为是为了教育孩子。判断对错 ”相关问题
  • 第1题:

    离婚是大人之间的事情,没有必要听取孩子的意见。判断对错


    参考答案:错误

  • 第2题:

    卢梭在《爱弥尔》在序文中说:“大人常在孩子中求大人,他们不想一想,未成大人时的孩子是什么样子的?”这句话的意思是说,大人因为不理解孩子,而强迫孩子照大人的样子做人,这是目前儿童教育的__________。填入横线部分最恰当的一项是:


    A. 病根
    B. 症状
    C. 困境
    D. 趋势

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔·卡耐基。

    你怎样理解“坏孩子”“差学生”(  )

    A.差学生就是学习不好的学生
    B.调皮捣蛋的孩子就是坏孩子
    C.差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求,但是他们也是可教育的
    D.坏孩子、差学生没有可取之处,是教育不好的
    E.坏孩子、差学生是那些暂时落后,需要教师有双慧眼发现他们“闪光点”的学生

    答案:C,E
    解析:

  • 第4题:

    家住在双桥路的10岁小女孩菲菲(化名),因为不会背课文,外公用竹条打了她,阻拦无果的菲菲爸爸气得拨打了110……

    在2009年他和菲菲妈妈离了婚,菲菲判给妈妈,他每月支付400元抚养费。2014年2月的一天,家人告诉他,菲菲挨打了。他跑到阳台上往下张望,发现菲菲的外公正用一根棍条打菲菲,菲菲的哭声很大,他气得赶紧下楼进行阻止。娃娃的外公并没有因为他说要报警而停下来。很快110巡警赶来,对双方进行协调。

    2009年父母离婚后,菲菲一直跟着他们生活,寒暑假的时候妈妈带回去。平时娃娃的教育都靠他一人,平时比较忙,都是先检查娃娃的作业再吃饭。此外,他经常在电视上看到“因家长管教不严,娃娃学坏”的新闻,他希望菲菲多读书,以后生活得好一点。他认为,打娃娃没什么不对,“俗话都说黄荆棍下出好人,三天不打上房揭瓦!”

    父亲认为:用棍棒教育孩子,只会增加娃娃逆反心理。如果他遇到这样的问题,肯定不会打娃娃,而是耐心地加以辅导,

    网友A说:“如果你打了狗,就是虐待动物,如果你打了人,就是犯罪。但是,父母在家打孩子,却往往被认为是为孩子好—我们应该纠正这种观念。”

    网友B称:“看到他们不刻苦练习,我非常着急,现在教育局规定了对学生不能打骂,但你们家长可以呀,咱们不都是为了孩子好吗!

    教育局的人员认为,孩子心理年龄小,不稳定,偶尔确实可以使用打的方式来教育孩子。

    加拿大家长不能打娃娃,如果要打,只能打屁股.在加拿大,父母打孩子可能触犯法律,闹不好还会被警察逮捕。当然,也不是绝对不能打,可以打屁股。但法律规定:2岁以下的绝对不能打,超过12岁的也不能打。打屁股时必须五指分开,不能打出任何印记或瘀伤。多以形式为主,主要是让孩子畏惧。

    根据上述材料,回答以下问题:

    1. 针对这段材料有什么看法?


    答案:
    解析:
    随着社会发展节奏变化,社会心态逐渐呈现复杂化,家庭结构也越来越脆弱。随之带来的就是孩子的教育环境的变化。而在这种单亲家庭教育、隔代教育环境中,孩子往往会出现如材料中菲菲遭遇的父母教育缺失,以及教育方式的简单粗暴。

    这种教育方式,虽然来自于长辈的期望,但是往往由于方式的粗暴简单,不仅会给孩子带来身体上的伤害,更会让处于模仿学习的阶段的孩子形成暴虐的社会心态,甚至影响个人人生的发展,和人生目标的实现。所以,家庭教育的科学性和适用性就尤为重要。

    在家庭教育的指导内容上,我们要坚持“儿童为本”原则。也就是,家庭教育应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,保护儿童的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。

    在家庭教育的氛围形成上,我们要坚持“多向互动”原则。我们除了应当继续鼓励专业家庭指导机构的兴起,同时要以班级、学校、社区为单位,形成家长之间,家庭之间,家校之间的互动,进行家庭教育问题的解决,优秀教育经验的分享。

    家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,是帮助青少年形成世界观、人生观的最佳环境。我们只有重视起家庭教育,注重起孩子的全面发展,我们才敢对中国的明天说,少年强则国强。

  • 第5题:

    孩子犯错了,老师打孩子,你怎么评价老师行为?


    答案:
    解析:
    我认为老师的做法是不正确的:
    (1)打孩子属于一种体罚,侵犯了学生的身体健康权。
    (2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。
    (3)学生是发展中的人,犯错是很正常的,教师应给予正确的引导,相信学生是会成长的。
    (4)打孩子会打击孩子学习的积极性。