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下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是（ ）。A.题目的质量影响测评的质量 B.对评价者和测评标准的要求较高 C.应聘者表现不易受同组其他成员影响 D.被评价者的行为有伪装的可能性

题目
下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是（ ）。

A.题目的质量影响测评的质量
B.对评价者和测评标准的要求较高
C.应聘者表现不易受同组其他成员影响
D.被评价者的行为有伪装的可能性
相似考题

1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法， 正确的说法是( )。① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、 口头表达能力和领导能力等② 在无领导小组讨论中， 每个人的地位都是平等的③ 在无领导小组讨论中， 负责打分评价的人不应参与讨论过程④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低， 所以应用较为广泛A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④

3.无领导小组讨论的目的是：()。

4.关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

更多“下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    无领导小组讨论的优缺点:


    答案：
    解析：
    1、优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价人难以掩饰自己的特点；测评效率高。2、缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和测评标准的要求较高；应聘者表现易受同组其他成员影响；被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

  • 第2题：

    下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是()。

    A:题目的质量影响测评的质量
    B:对测评者和测评标准的要求较高
    C:应聘者表现不易受同组其他成员影响
    D:被评价者的行为有伪装的可能性

    答案：C
    解析：
    无领导小组讨论的缺点是：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

  • 第3题：

    简述无领导小组讨论的优缺点。


    正确答案:无领导小组讨论的优点：
    1）讨论参与的平等性
    2）讨论过程的“赛马效应”
    3）活动的高度模仿拟仿真性
    4）评价结果的客观公正性
    无领导小组讨论的缺点：
    1）成本较高
    2）易受到群体内互动的干扰
    3）对讨论题目与评分维度的要求过高
    4）具有一定的伪装性

  • 第4题：

    无领导小组讨论的缺点不包括（）。

    • A、题目的要求很高
    • B、考官压力较大
    • C、结果来自比较
    • D、时间耗时较长

    正确答案:D

  • 第5题：

    无领导小组讨论中，不需要指定领导者。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。

    • A、无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的
    • B、在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人
    • C、在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论
    • D、要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    简述无领导小组讨论的优缺点。

    正确答案： （1）无领导小组讨论的优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    （2）无领导小组讨论的缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和测评标准的要求较高；应聘者表现易受同组其他成员影响；被评者的行为仍然有伪装的可能。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    无领导小组讨论有何优点和缺点？

    正确答案： 无领导小组讨论的优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和评价标准的要求较高；应聘者表现易受同组其它成员影响；被评价者的行为有伪装的可能性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    无领导小组讨论的概念、类型及优缺点。

    正确答案： （1）概念：无领导小组：评价中心的主要组成部分，由一定数量的一组被评人（6~9人），在规定的时间内（约1小时）就给定的问题进行讨论，讨论中每个成员处于平等的位臵，并不指定小组的领导者或主持人。它通过松散群体讨论的形式，快速诱发人们的特定行为，并通过对这些行为的定性描述、定量分析及人际比较来判断被评价者的个性特征。它被认为是企业招聘、选拔中、高层管理人才的最佳方法。（2）类型：1、根据主题有无情景性，可以分为无情景性讨论和情景性讨论。其中无情景讨论，主要是针对一个开放性的问题来进行，问题设计上应该有一定难度，或者是两难问题。2、根据是否分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。优点：具有生动的人际关系互动能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和测评标准的要求较高；应聘者表现易受同组其他成员影响；被评价者的行为仍然有伪装的可能性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的有（  ）。
    A

    考官并不参与讨论，而是在不干扰讨论的情况下进行观察

    B

    通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力

    C

    无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者

    D

    在无领导小组讨论中，求职者的地位是平等的

    E

    无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述无领导小组讨论的概念、类型、原理和优缺点。

    正确答案： （1）概念：无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion， LGD）是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人（6-9），在规定时间内（约1小时）就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。通常，被评人通过讨论得到一个全体成员一致认可的用于问题解决的决策方案，评价者通过被评人在讨论中的语言及行为的观察评价被评人的领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力。
    （2）类型：①根据讨论的主题有无情境性，分为无情境性讨论、情境性讨论。
    ②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论、指定角色的讨论。
    （3）原理：目前流行的素质理论包括素质的“冰山模型”或“洋葱模型”，把人的素质从里到外大致划分成为内在素质（态度、动机、价值观等）、知识和技能、外在行为三部分，其中内在素质只能通过外在行为来衡量。无领导小组讨论是通过被测评者的外在表现来反应其内在素质，如果想要对被测评者做出比较客观的评价，一般取决于以下两个主要因素：①测评者的知识和经验。
    ②被测评者暴露的外在行为的范围
    （4）优缺点：①优点：A.具有生动的人际互动效应。B.能在被评价者之间产生互动。C.讨论过程真实，易于客观评价。D.被评价人难以掩饰自己的特点。E.测评效率高
    ②缺点：A.题目的质量影响测评的质量。B.对评价者和测评标准的要求较高。C.应聘者表现易受同组其他成员影响。D.被评价者的行为仍然有伪装的可能性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的是（  ）。
    A

    无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力

    B

    在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    下列选项中，不是评价中心技术的主要方法的是( )。

    A.文件筐测验
    B.角色扮演
    C.无领导小组讨论
    D.同事相互评价

    答案：D
    解析：
    评价中心是指在相对隔离的环境中，以团队作业的形式进行一系列活动，从而客观地评价个体能力的方法。评价中心的形式有：①无领导小组讨论；②角色扮演；⑧文件筐作业；④管理游戏。

  • 第14题：

    下面各项中不是无领导小组讨论的缺点的是（　　）。

    A.题目的质量影响测评的质量
    B.对测评者和测评标准的要求较高
    C.应聘者表现不易受同组其他成员影响
    D.被评价者的行为有伪装的可能性

    答案：C
    解析：
    无领导小组讨论的缺点是：①题目的质量影响测评的质量；②对评价者和测评标准的要求较高；③应聘者表现易受同组其他成员影响；④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

  • 第15题：

    职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础，它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的（）

    • A、职位分析
    • B、材料收集
    • C、向专家咨询
    • D、测试讨论题

    正确答案:A

  • 第16题：

    无领导小组讨论有何优点和缺点？


    正确答案: 无领导小组讨论的优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和评价标准的要求较高；应聘者表现易受同组其它成员影响；被评价者的行为有伪装的可能性。

  • 第17题：

    简述无领导小组讨论的概念、类型、原理和优缺点。 


    正确答案: （1）概念：无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion， LGD）是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人（6-9），在规定时间内（约1小时）就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。通常，被评人通过讨论得到一个全体成员一致认可的用于问题解决的决策方案，评价者通过被评人在讨论中的语言及行为的观察评价被评人的领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力。
    （2）类型：①根据讨论的主题有无情境性，分为无情境性讨论、情境性讨论。
    ②根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论、指定角色的讨论。
    （3）原理：目前流行的素质理论包括素质的“冰山模型”或“洋葱模型”，把人的素质从里到外大致划分成为内在素质（态度、动机、价值观等）、知识和技能、外在行为三部分，其中内在素质只能通过外在行为来衡量。无领导小组讨论是通过被测评者的外在表现来反应其内在素质，如果想要对被测评者做出比较客观的评价，一般取决于以下两个主要因素：①测评者的知识和经验。
    ②被测评者暴露的外在行为的范围
    （4）优缺点：①优点：A.具有生动的人际互动效应。B.能在被评价者之间产生互动。C.讨论过程真实，易于客观评价。D.被评价人难以掩饰自己的特点。E.测评效率高
    ②缺点：A.题目的质量影响测评的质量。B.对评价者和测评标准的要求较高。C.应聘者表现易受同组其他成员影响。D.被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

  • 第18题：

    无领导小组讨论的概念、类型及优缺点。


    正确答案: （1）概念：无领导小组：评价中心的主要组成部分，由一定数量的一组被评人（6~9人），在规定的时间内（约1小时）就给定的问题进行讨论，讨论中每个成员处于平等的位臵，并不指定小组的领导者或主持人。它通过松散群体讨论的形式，快速诱发人们的特定行为，并通过对这些行为的定性描述、定量分析及人际比较来判断被评价者的个性特征。它被认为是企业招聘、选拔中、高层管理人才的最佳方法。
    （2）类型：1、根据主题有无情景性，可以分为无情景性讨论和情景性讨论。其中无情景讨论，主要是针对一个开放性的问题来进行，问题设计上应该有一定难度，或者是两难问题。
    2、根据是否分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。
    优点：具有生动的人际关系互动能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和测评标准的要求较高；应聘者表现易受同组其他成员影响；被评价者的行为仍然有伪装的可能性。

  • 第19题：

    单选题
    无领导小组讨论的缺点不包括（）。
    A

    题目的要求很高

    B

    考官压力较大

    C

    结果来自比较

    D

    时间耗时较长


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的是（  ）。
    A

    无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力

    B

    在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    关于小组讨论的描述，以下正确的是（）
    A

    无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效

    B

    组与组之间被测评者难以比较

    C

    有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

    D

    在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会

    E

    小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）
    A

    根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；

    B

    根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；

    C

    根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。
    A

    无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的

    B

    在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人

    C

    在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论

    D

    要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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