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某公司自身主要从事产品的研究和开发工作,然后通过自己控股的一家公司进行产品的生产,通过自己参股的另一家公司进行产品的营销和服务。该公司属于( )。 A.合作制企业 B.资本虚拟企业 C.非资本虚拟企业 D.联合企业

题目

某公司自身主要从事产品的研究和开发工作,然后通过自己控股的一家公司进行产品的生产,通过自己参股的另一家公司进行产品的营销和服务。该公司属于( )。 A.合作制企业 B.资本虚拟企业 C.非资本虚拟企业 D.联合企业


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  • 第1题:

    某公司自身主要从事产品的研究和开发工作,然后通过自己控股的一家公司进行产品的生产,通过自己参股的另一家公司进行产品的营销和服务。该公司属于()。

    A.合作制企业

    B.资本虚拟企业

    C.非资本虚拟企业

    D.联合企业


    正确答案:B

    本题涉及的考点是现代管理理论的新发展中有关虚拟企业的知识点。在传统的企业概念下,一般企业都有研究、设计、生产、营销、人事、财务等完整的功能。而虚拟企业是仅仅保留某些关键功能,其余的一些功能则被虚拟化,代用外部力量来整合。按虚拟企业各功能连接纽带的不同,可以分为非资本虚拟企业和资本虚拟企业,前者将有关环节委托给其他企业去做,相互之间无资本联系,后者则依靠控股和参股公司的力量来完成某些功能。故正确答案是B。

  • 第2题:

    某公司在变革的过程中,选择对其生产的产品进行改进,大力开发新产品,同时,引进先进的生产设备,完善工作流程。该公司采取的战略变革有(  )。

    A.人员变革
    B.技术变革
    C.产品和服务变革
    D.结构和体系变革

    答案:B,C
    解析:
    战略变革的类型:技术变革、产品和服务变革、结构和体系变革、人员变革。改进现有产品,开发新产品属于产品和服务变革;引进先进生产设备,完善工作流程属于技术变革。

  • 第3题:

    买壳上市,是指一家非上市公司通过收购业绩较差、再融资能力弱化的上市公司来取得上市地位,然后通过()的方式注入自己有关业务及资产的过程。


    非上市公司收购一家已经上市的公司,收购后将自身的业务注入上市公司中

  • 第4题:

    共用题干
    某公司为了开拓市场产品,公司成立了新产品部负责新产品的设计开发,希望通过开发适销对路的新产品,以改善公司面临的困境。根据以上资料,回答下列问题:

    新产品设计一般分为()等阶段。
    A:初步设计
    B:技术设计
    C:工作图设计
    D:定稿

    答案:A,B,C
    解析:
    新产品的设计,是新产品开发决策的细化和深化,它是企业的新产品开发组织根据新产品开发任务书的规定和消费者对新产品的要求,运用现代科学与技术手段对产品功能及其各层次进行的设计,形成完整的产品概念。新产品设计一般分为初步设计、技术设计和工作图设计三个阶段。
    如果企业将开发的新产品投放市场时,竞争者也将推出相似新产品,企业可作出的选择有:①抢先进入,这可获得先入为主的优势,率先在消费者心目中树立品牌形象和企业声誉;②同时进入,这可与竞争者共同分担广告促销费用,分担市场风险;③滞后进入,在竞争者产品上市后进入市场,可使企业节省广告宣传费用,还可避免新产品上市可能出现的风险。
    新产品开发战略的核心内容是确定企业新产品开发的领域、新产品开发的目标、达成目标的途径和方法。一般情况下企业开发新产品的战略有进取战略、紧跟战略、保持地位战略和冒险战略四种。其中,进取战略和冒险战略适用于实力雄厚的大企业集团;紧跟战略和保持地位战略则适用于规模较小的中小企业。
    新产品部是企业特别设立的专门负责新产品开发工作的职能部门。设立新产品部的主要优点有:①使新产品开发管理的专业化程度高,有利于企业加强技术储备;②有利于集中新产品开发的建议,加强有关新产品开发信息的管理工作;③容易发现新产品的市场机会;④有利于对本部门人员业绩的考核,从而加强其责任感。但是新产品部在开发新产品过程中容易与其他职能部门发生矛盾且不易协调。
    保持地位战略,是指企业通过有选择地开发一些风险较小,且不改变企业基本产品结构的新产品,以保持企业现有的市场地位和竞争能力的新产品开发战略。保持地位战略是企业在新产品开发中最常采用的一种战略,一般适宜于实力一般、资源较少,且处于成熟产业或夕阳产业中的中小企业采用。

  • 第5题:

    教师在从事行动研究的过程中,可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题?
    (1)从教育教学困惑中提炼出行动研究问题;
    (2)从具体的教学场景中捕捉问题;
    (3)从理论学习和阅读中发现问题;
    (4)从同伴交流中发现问题;
    (5)从差异中寻找问题;
    (6)从学校和学科发展中确定问题;
    (7)从教育政策实践中发现问题。