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培训课程的教材建设是指组织编写一套适合学员的教材，该教材的特点不包括()。．A.实际 B.先进 C.可靠 D.实用

题目
培训课程的教材建设是指组织编写一套适合学员的教材，该教材的特点不包括()。．

A.实际
B.先进
C.可靠
D.实用
相似考题

1.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。

2.（）是培训班正确的筹备与工作流程A.学员报名、发简章、发听课证和教材、学员注册、参加培训、发课程表、发证书、评估B.学员报名、发简章、学员注册、发课程表、发听课证和教材、参加培训、评估、发证书C.发简章、学员报名、发课程表、发听课证和教材、学员注册、评估、参加培训、发证书D.发简章、学员报名、发课程表、学员注册、发听课证和材料、参加培训、评估、发证书

3.曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。A.基础课程教材 B.国家课程教材 C.地方课程教材 D.校本课程教材

4.下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“培训课程的教材建设是指组织编写一套适合学员的教材，该教材的特点不包括()。．”相关问题

  • 第1题：

    关于化学课程与教材，下列说法正确的是（　　）。

    A、教材和课本是一回事情
    B、一个课程标准、只允许编制一套教材
    C、基础教育阶段的化学课程是指学科课程
    D、教材是课程的具体化

    答案：D
    解析：
    教材是供教学用的资料，课本是教材的一种，教材和课本不是一回事，A项错误。一个课程标准，允许编制多套教材，B项错误。义务教育阶段的化学课程是以学科课程为主，学科课程与活动课程相结合．C项错误。故本题选D。

  • 第2题：

    以下关于培训教材开发的说法正确的有()

    A:应切合学员的实际需要
    B:设计视听教材增加趣味
    C:可采用建设“教材资料包”的方法来组织
    D:利用一切可开发的学习资源组成活的教材
    E:尽可能使用国外比较先进的原版培训教材

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。

    • A、教材编写
    • B、教材开发实施工作计划
    • C、课程设计
    • D、采购教材

    正确答案:B

  • 第4题：

    备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。

    • A、教学目标
    • B、课程内容
    • C、教材
    • D、学员的具体情况
    • E、教学方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

    • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
    • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
    • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
    • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • E、培训课程是培训教材内容的具体化

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。

    • A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • B、培训教材是培训课程的基础
    • C、培训教材是培训课程的文字表达
    • D、培训教材是根据培训课程改编的

    正确答案:A

  • 第7题：

    培训课程的设计要素有（）。

    • A、执行者
    • B、课程策略
    • C、课程评价
    • D、培训学员
    • E、培训教材

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容包括（），即开发什么类型、什么内容的教材。
    A

    确定教材选题

    B

    选定编写人员或专家

    C

    审定教材编写计划

    D

    提出编写计划及教材内容提纲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
    A

    确定教材开发工作的基本任务

    B

    编写人员提出编写计划及教材内容提纲

    C

    审定教材编写计划并监督落实

    D

    编写人员着手编写

    E

    审定编写的内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。
    A

    分列编目提纲，确定编目中的内容重点

    B

    列出教材大纲

    C

    选择教材开发方法

    D

    编写具体内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
    A

    教材重点

    B

    教学目标

    C

    教学方法

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培训课程的设计要素有（）。
    A

    执行者

    B

    课程策略

    C

    课程评价

    D

    培训学员

    E

    培训教材


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。


    A.教材是设计和确定课程标准的重要依据

    B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关

    C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写

    D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

    答案：D
    解析：
    题干主要表明思想品德课教材在符合我国初中思想品德课程标准的要求下,可以根据实际情况多样化。D项符合题意。教材编写必须符合课程标准的要求,课程标准是教材编写的重要依据,A、B、C项说法均错误。

  • 第14题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。

    • A、确定教材开发工作的基本任务
    • B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲
    • C、审定教材编写计划并监督落实
    • D、编写人员着手编写
    • E、审定编写的内容

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。

    • A、职业培训教材
    • B、大学教材
    • C、评估文件
    • D、需求分析报告

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。

    • A、教学
    • B、上课
    • C、授课
    • D、备课

    正确答案:D

  • 第17题：

    培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。

    • A、分列编目提纲，确定编目中的内容重点
    • B、列出教材大纲
    • C、选择教材开发方法
    • D、编写具体内容

    正确答案:A

  • 第18题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 除此之外，还有确定教材开发组织工作的基本任务，编写人员提出编写计划等内容。

  • 第20题：

    单选题
    关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。
    A

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    B

    培训教材是培训课程的基础

    C

    培训教材是培训课程的文字表达

    D

    培训教材是根据培训课程改编的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　）是培训班正确的筹备与工作流程。
    A

    学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估 

    B

    学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书 

    C

    发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书 

    D

    发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训教材和培训课程之间的关系是：（）。
    A

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的

    B

    培训课程是依据培训教材内容设计和开发的

    C

    培训课程是依据培训教材的教学目标设计的

    D

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    E

    培训课程是培训教材内容的具体化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
    A

    ②③④

    B

    ①②

    C

    ①②③④

    D

    ①②③④⑤


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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