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关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）。A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目 B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定 C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容 D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同 E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训

题目
关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）。

A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目
B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定
C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容
D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同
E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训
相似考题

1.在寿险公司培训管理的( ) 阶段， 借鉴成人学习理论的相关结论是很有意义的。A.培训需求分析B.培训计划实施C.培训成果转化D.培训效果评估

2.理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?

3.(2016年11月)有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。 A.公平理论 B.期望理论 C.双因素理论 D.需求理论 E.目标设置理论

4.管理者的支持对于寿险公司的培训成果转化而言具有重要影响， 下列有关说法中， 正确的是( )。①. 上级管理者的支持度越高， 则受训员工将培训成果转化到工作中去的可能性越大②. 管理者支持的最低境界表现为管理者允许下属参加相关培训③. 管理者支持的高层境界表现为管理者与下属一起接受培训， 共同进步④. 为确保培训成果转化， 应向受训者的上级管理者解释培训目的， 以争取获得支持A. ①、 ②、 ③B. ①、 ②、 ④C. ②、 ③、 ④D. ①、 ②、 ③、 ④

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  • 第1题：

    下面关于培训成果转化机制说法不正确的是()。

    A.转化环境和自然创造子机制
    B.转化环境和条件创造子机制
    C.培训激励子机制
    D.反馈与考核子机制

    答案：A
    解析：
    构建培训成果的转化机制，不包含A选项。

  • 第2题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。
    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。

    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    促进培训成果转化的激励理论不包括（）。

    • A、目标设置理论
    • B、期望理论
    • C、双因素理论
    • D、需要理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）。

    • A、同因素理论
    • B、激励推广理论
    • C、认知转化理论
    • D、成人学习理论

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述培训成果转化理论、机制和方法


    正确答案: (1)培训成果转化理论(P215):有三税影响培训设计的培训转化理论，分别是同因素理论、激励推广理论和认知转换理论。
    (2)培训成果转化机制:
    1)环境支持机制/①管理者支持;②同事支持I;③受训者的配合;④应，用所学技能的机会;⑤技术支持。
    2)激励机制:培训激励机制是指通过与企业内部其他管理激励机制联结来强化受训者培训转化行为的过程与结果。培训是组织对受训者个人的一种开发，是企业对受训者的重视和尊重，它本身就是一种激励。但是培训正在逐渐由以往的激励因素向保健因素转变，对组织的作用更多地表现为增加员工的忠诚度和减少不满意感，对培训成果的转化并没有直接的作用，所以不管任何形式的培训，培训转化中的激励都是非常必要的。
    (3)培训成果转化方法:①建立学习小组;②行动计划;③多阶段培训方案;④应用表单;⑤营造支持性的工作环境。

  • 第7题：

    在寿险公司培训管理的（）阶段，借鉴成人学习理论的相关结论是很有意义的。

    • A、培训需求分析
    • B、培训计划实施
    • C、培训成果转化
    • D、培训效果评估

    正确答案:B

  • 第8题：

    影响培训成果转化的因素有（）

    • A、培训成果转化的气氛
    • B、培训课程的设计
    • C、受训者的特性
    • D、培训的时效性
    • E、激励机制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    问答题
    理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。

    正确答案： 公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目，还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此，公共组织应该：
    1.激发受训者的学习动机。可以从以下举措入手，
    （1）设置具体明确的、需要经过努力才能够达到的培训目标；
    （2）在培训努力、培训成果和培训得到的奖励之间建立密切的联系，通过提高学员的预期来激发学习动机；（3）努力发掘学习者的成就需求，将之与培训活动密切联系
    2.改进培训项目设计环节。应该注意以下环节，
    （1）尽量使得培训环境的设置与工作环境相同；
    （2）培训师在培训过程中要努力向学员传授并使得其能够掌握将培训所学知识应用于工作实际的基本原理和方法；
    （3）编写行为手册，将培训中的重点知识和技能，尤其是那些在工作中表现不明显，但是需要提示的要点，概括成业务手册发给受训者，以便其随时查阅
    3.培育有利于培训成果转化的工作环境。这需要
    （1）提高管理者对培训工作的支持力度；
    （2）在组织中建立有效的激励制度；
    （3）建立一对一的辅导关系；
    4.积极而有效地沟通。主要包括
    （1）培训前沟通，主要在部门主管和受训员工之间进行，目的是让员工认识自己的不足，清楚培训需要完成的任务；
    （2）培训期间沟通，对象主要包括培训师、其他学员和培训机构等，内容主要包括培训中没有懂得问题和组织存在的问题，以寻求解决组织问题的办法；
    （3）培训后沟通。由受训员工将自己学习的知识传授给未参加培训的员工或者保存为档案。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )
    A

    同因素理论

    B

    激励推广理论

    C

    认知转化理论

    D

    成人学习理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列哪一项不是培训成果转化理论（）
    A

    成人发展阶段理论

    B

    同因素理论

    C

    激励推广理论

    D

    认知转化理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    促进培训成果转化的激励理论不包括（）。
    A

    目标设置理论

    B

    期望理论

    C

    双因素理论

    D

    需要理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述培训成果转化理论。


    答案：
    解析：
    有三种影响培训设计的培训转化理论，分别是同因素理论、激励推广理论和认知转换理论。

  • 第14题：

    有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。

    A.公平理论
    B.期望理论
    C.双因素理论
    D.需求理论
    E.目标设置理论

    答案：B,D,E
    解析：
    P244 BDE
    运用激励强化理论，促进培训成果转化（目标设置，期望理论，需求理论）

  • 第15题：

    下列关于科研成果转化的意义的说法中，正确的是（）。

    • A、科研成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力
    • B、科研成果转化为产业技术知识，促进了生产力的发展
    • C、科研成果转化为产业技术能力，实现了可持续发展
    • D、科研成果转化为产业研究论文，实现了个人职务晋升和发展

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。


    正确答案: 公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目，还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此，公共组织应该：
    1.激发受训者的学习动机。可以从以下举措入手，
    （1）设置具体明确的、需要经过努力才能够达到的培训目标；
    （2）在培训努力、培训成果和培训得到的奖励之间建立密切的联系，通过提高学员的预期来激发学习动机；（3）努力发掘学习者的成就需求，将之与培训活动密切联系
    2.改进培训项目设计环节。应该注意以下环节，
    （1）尽量使得培训环境的设置与工作环境相同；
    （2）培训师在培训过程中要努力向学员传授并使得其能够掌握将培训所学知识应用于工作实际的基本原理和方法；
    （3）编写行为手册，将培训中的重点知识和技能，尤其是那些在工作中表现不明显，但是需要提示的要点，概括成业务手册发给受训者，以便其随时查阅
    3.培育有利于培训成果转化的工作环境。这需要
    （1）提高管理者对培训工作的支持力度；
    （2）在组织中建立有效的激励制度；
    （3）建立一对一的辅导关系；
    4.积极而有效地沟通。主要包括
    （1）培训前沟通，主要在部门主管和受训员工之间进行，目的是让员工认识自己的不足，清楚培训需要完成的任务；
    （2）培训期间沟通，对象主要包括培训师、其他学员和培训机构等，内容主要包括培训中没有懂得问题和组织存在的问题，以寻求解决组织问题的办法；
    （3）培训后沟通。由受训员工将自己学习的知识传授给未参加培训的员工或者保存为档案。

  • 第17题：

    下列哪一项不是培训成果转化理论（）

    • A、成人发展阶段理论
    • B、同因素理论
    • C、激励推广理论
    • D、认知转化理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    某寿险公司过去的培训活动很多，费用支出也很大，但是公司总裁认为公司的培训管理水平太差，因此责成人力资源部总经理拿出一套规范的培训管理办法。为此，该公司人力资源部总经理正在带领负责培训的人力资源团队展开讨论，关于培训管理过程中的四个基本步骤的先后顺序的描述，正确的说法是（）。

    • A、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训成果转化→培训效果评估
    • B、培训效果评估→培训计划实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化
    • C、培训计划的实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化→培训效果评估
    • D、培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训效果评估→培训成果转化

    正确答案:A

  • 第19题：

    培训成果转化


    正确答案:指受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程。

  • 第20题：

    多选题
    下列关于科研成果转化的意义的说法中，正确的是（）。
    A

    科研成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力

    B

    科研成果转化为产业技术知识，促进了生产力的发展

    C

    科研成果转化为产业技术能力，实现了可持续发展

    D

    科研成果转化为产业研究论文，实现了个人职务晋升和发展


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在寿险公司培训管理的（）阶段，借鉴成人学习理论的相关结论是很有意义的。
    A

    培训需求分析

    B

    培训计划实施

    C

    培训成果转化

    D

    培训效果评估


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）
    A

    同因素理论

    B

    激励推广理论

    C

    认知转化理论

    D

    成人学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述培训成果转化理论、机制和方法

    正确答案： (1)培训成果转化理论(P215):有三税影响培训设计的培训转化理论，分别是同因素理论、激励推广理论和认知转换理论。
    (2)培训成果转化机制:
    1)环境支持机制/①管理者支持;②同事支持I;③受训者的配合;④应，用所学技能的机会;⑤技术支持。
    2)激励机制:培训激励机制是指通过与企业内部其他管理激励机制联结来强化受训者培训转化行为的过程与结果。培训是组织对受训者个人的一种开发，是企业对受训者的重视和尊重，它本身就是一种激励。但是培训正在逐渐由以往的激励因素向保健因素转变，对组织的作用更多地表现为增加员工的忠诚度和减少不满意感，对培训成果的转化并没有直接的作用，所以不管任何形式的培训，培训转化中的激励都是非常必要的。
    (3)培训成果转化方法:①建立学习小组;②行动计划;③多阶段培训方案;④应用表单;⑤营造支持性的工作环境。
    解析： 暂无解析

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