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更多“你乐意和哪一类同事相处?( ) A.能力和自己差不多 B.能力比自己低的C.能力比自己高D. ”相关问题
  • 第1题:

    下列关于检验水平判别能力的说法恰当的是( )。

    A.检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低

    B.检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高

    C.检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高

    D.检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低

    E.特殊检验水平一般用于检验费用较高并允许有较高风险的场合


    正确答案:ACE

  • 第2题:

    你和某同事同住一室,这天,你回寝室时发现同事的家人来了,你会( ).

    A.说明自己只是偶尔回来,借口自己忙,便匆匆离开寝室

    B.问候同事的家人,早早离开寝室

    C.和同事的家人聊聊天,简短介绍自己和同事相处的情况

    D.把同事拉到一边,询问有什么需要自己做的事情


    正确答案:


  • 第3题:

    如何改变自己?()

    A.检查自己的真实想法

    B.改变自己的行为

    C.发展在其他领域的技能和能力

    D.染个新发色,做个新指甲


    参考答案:ABC

  • 第4题:

    情商中的人际元素是指()。

    A.了解自己情绪能力

    B.了解他人情绪的能力

    C.控制自己情绪的能力

    D.影响他人情绪的能力


    参考答案:B

  • 第5题:

    你乐意和哪一类同事工作?( )

    A.特别会处世的

    B.能力比自己低的

    C.能力比自己高的

    D.能力和自己差不多的


    答案:A

  • 第6题:

    由法律关系主体通过自己的行为享受权利和履行义务的能力是( )。A.行为能力B.行动能力C.权力能力D.权利能力


    正确答案:A

    行为能力,是指法律所承认的,由法律关系主体通过自己的行为享受权利和履行义务的能力。

  • 第7题:

    根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。

    (A)能力比自己差的同伴 (B)能力差不多的同伴
    (C)能力比自己强的同伴 (D)能力比自己强的大人


    答案:C
    解析:
    维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平:一种是儿童的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是儿童可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。

  • 第8题:

    在某单位,老李非常尊重同事大张,而大张非常尊重新入职的技术员小陈。老李是单位的领导之一,职位比小陈
    高。
    根据以上陈述,可以得出以下哪项?

    A.大张的职位比老李高
    B.老李的职位比大涨高
    C.有人尊重比自己职位低的人
    D.有人尊重比自己职位高的人

    答案:C
    解析:
    老李是单位领导之一,而大张是不是领导不确定,所以老李和大张的职位高低不能比,所以A和B不能选。
    而大张的职位有2种选择,要么是领导,要么是职员。如果大张是领导,那么由大张非常尊重新入职的技术员小陈,
    可知有人尊重比自己职位低的人,如果大张是职员,那么由老李非常尊重同事大张,可知有人尊重比自己职位低的人
    ,所以选择C选项。

  • 第9题:

    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力 ;而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力 。( )
    A.低;低 B.低;高 C.高;低 D.高;高


    答案:B
    解析:
    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低,而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高,检验水平Ⅲ能给予使用方较高的质量保证。

  • 第10题:

    ()性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就,喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。

    • A、高显示性
    • B、低显示性
    • C、高外向性
    • D、低外向性

    正确答案:A

  • 第11题:

    儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。


    正确答案:错误

  • 第12题:

    单选题
    ()性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就,喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
    A

    高显示性

    B

    低显示性

    C

    高外向性

    D

    低外向性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    你对于自己的评价是( )。

    A.有责任心

    B.能力很强

    C.能力有限

    D.很少关注别人


    正确答案:A

  • 第14题:

    社会适应能力是一种综合能力,包括对社会情境的判断能力,()等。

    A.对自己行为的调控能力

    B.对自己在群体中角色地位的认识能力

    C.融入新人际关系时所需的交往能力

    D.对规则的理解和接受能力


    参考答案:ABCD

  • 第15题:

    ()是指领导者的心胸以及对人、对事物的心理承受能力和包容能力,要能够容忍和使用那些比自己更强更优秀的人。

    A.意志力

    B.包容力

    C.影响力

    D.洞察力


    参考答案:B

  • 第16题:

    情商的元素不包括()。

    A.了解自己情绪能力

    B.了解他人情绪的能力

    C.和别人打交道能力

    D.自我激励能力


    参考答案:A

  • 第17题:

    检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力______;而检验水平Ⅲ检验水平Ⅱ判别能力 ______。( )

    A.低;低

    B.低;高

    C.高;低

    D.高;高


    正确答案:B
    解析:检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低,而检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高,检验水平Ⅲ能给予使用方较高的质量保证。

  • 第18题:

    根据维果茨基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选

    A. 能力比自己差的同伴
    B. 能力差不多的同伴
    C. 能力比自己强的同伴
    D. 能力比自己强的大人

    答案:C
    解析:
    知识点: 发展心理学 /发展动因
    关于教育和教学如何促进心理发展,维果茨基提出了三个重要的问题:1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。最近(即下一个)发展区是指儿童独立解决问题的实际水平,与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。能力比自己强的同伴具有指导作用。

  • 第19题:

    有一种同事很圆滑,有一种的同事属于直言派(但是不给人留面子),你喜欢跟哪个同事相处,你自己是哪一类的?


    答案:
    解析:
    在工作中难免会遇到各类性格特征和不同为人处事风格的同事,而作为工作团队中的一员,无论是面对处事圆滑的同事,还是处事耿直的同事,我们都需要做好和他们友善相处,唯有如此,才能促进工作氛围的融洽和谐,保证工作的顺利开展。

    所谓“圆滑”的同事,可能沟通交流中亲和力会比较强,但是也可能会因为较为委婉的表达方式而无法让我们及时发现自身的问题;而直言派的同事会直指问题,但有时难免会因为直言伤了和气。如果必须从这两种同事里面选择一个喜欢相处的,那我会选择直言派的同事。因为及时发现问题可以让我们更快的思考问题的解决方式,反省自身的错误,从而更快提升自己,也有利于更快完成任务;而失情面或者伤和气的问题,可以通过适应、调节的方式解决,况且问题尽快改正,能力尽快提升,长期工作开展好了,更多的应该是感谢和信任感的建立。

    对于我的性格,在工作开展的过程中,我认为我为人处事也是有些耿直的,过去开展工作的过程中,也因此和舍友、共事的同学伤过和气,这也让我反省了很久这种与人沟通的方式。所以也让我意识到,在以后开展工作的过程中,秉着“批评和自我批评”的原则,一方面尽可能地做到不断加深对工作中问题的认识和把握,合理客观地提出出工作中的问题和建议,另一方面又要注意换位思考,理解和宽容他人,注意“直言”对象的特点,和“直言”的态度、场合和方式,从而做到与同事的和谐相处,共同提升和改进。

  • 第20题:

    上司安排给你一项任务,你对完成这项任务没有任何把握,觉得远远超出自己的能力范围,但你觉得这是上司对自己的信任,你最终会(  )。

    A. 感谢上司的信任,坦言自己无法完成任务
    B. 求助于同事,请求他们帮助自己完成任务
    C. 自己先干起来,实在完不成任务时再说
    D. 觉得上司是在难为自己

    答案:A
    解析:

  • 第21题:

    儿童喜欢挑选能力比自己强,身体比自己高大的同伴为朋友,这是其择友趋上性的表现。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    弹性支柱式推力轴承的承载能力比刚性支柱式推力轴承的承载能力()。

    • A、低;
    • B、一样;
    • C、高;
    • D、差不多;

    正确答案:C

  • 第23题:

    判断题
    儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力,比调节情绪本身的能力发展的晚。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析