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一些人类学家认为,如果不具备应付各种自然环境的能力,人类在史前年代不可能幸存下来,然而相当多的证据表明,阿法种南猿,一种与早期人类有关的史前物种,在各种自然环境中顽强生存的能力并不亚于史前人类,但最终灭绝了。因此,人类学家的上述观点是错误的。上述推理的漏洞也类似地出现在以下哪项中?A.大张认识到赌博是有害的,但就是改不掉。因此,“不认识错误就不能改正错误”这一断定是不成立的。B.已经找到了证明造成艾克矿难是操作失误的证据。因此,关于艾克矿难起因子设备老化、年久失修的猜测是不成立的。C.大李图便宜,买了双旅

题目

一些人类学家认为,如果不具备应付各种自然环境的能力,人类在史前年代不可能幸存下来,然而相当多的证据表明,阿法种南猿,一种与早期人类有关的史前物种,在各种自然环境中顽强生存的能力并不亚于史前人类,但最终灭绝了。因此,人类学家的上述观点是错误的。

上述推理的漏洞也类似地出现在以下哪项中?

A.大张认识到赌博是有害的,但就是改不掉。因此,“不认识错误就不能改正错误”这一断定是不成立的。

B.已经找到了证明造成艾克矿难是操作失误的证据。因此,关于艾克矿难起因子设备老化、年久失修的猜测是不成立的。

C.大李图便宜,买了双旅游鞋,穿不了几天就坏了。因此,怀疑“便宜无好货”是没有道理的。

D.既然不怀疑小赵可能考上大学,那就没有理由担心小赵可能考不上大学。


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参考答案和解析
正确答案:A
解析:人类学家认为:史前人类具备应付各种自然环境的能力←幸存下来。
  作者质疑:阿法种南猿具备应付各种自然环境的能力∧﹁幸存下来。
  可见,作者的质疑对人类并没有反驳作用,实际上作者的质疑是下列命题的否命题:
  史前人类具备应付各种自然环境的能力→幸存下来。也就是作者把人类学家的陈述“具备应付各种自然环境的能力”是“幸存下来”的必要条件误解为充分条件。
  同样,A项“不认识错误就不能改正错误”表明,“认识错误”是“改正错误”的必要条件,而其反驳的例子“大张认识到赌博是有害的,但就是改不掉”,实际上反驳了“认识错误”是“改正错误”的充分条件。
更多“一些人类学家认为,如果不具备应付各种自然环境的能力,人类在史前年代不可能幸存下来,然而相当多 ”相关问题
  • 第1题:

    一些人类学家认为,如果不具备应付各种自然环境的能力,人类在史前年代不可能幸存下来。然而相当多的证据表明,阿法种南猿,一种与早期人类有关的史前物种,在各种自然环境中顽强生存的能力并不亚于史前人类,但最终灭绝了。因此,人类学家的上述观点是错误的。上述推理的漏洞也类似地出现在以下哪项中?

    A.大张认识到赌博是有害的,但就是改不掉。因此,“不认识错误就不能改正错误”这一断定是不成立的
    B.已经找到了证明造成艾克矿难是操作失误的证据。因此,关于艾克矿难起因于设备老化、年久失修的猜测是不成立的
    C.大李图便宜,要了双旅游鞋,没穿几天就坏了。因此,怀疑“便宜无好货”是没道理的
    D.既然不怀疑小赵可能考上大学,那就没有理由担心小赵可能考不上大学
    E.既然怀疑小赵一定能考上大学,那就没有理由怀疑小赵一定考不上大学

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    强调人的选择能力,在重视自然对人的影响的同时,也重视人的作用,把二者看成是双向影响,认为自然环境对人类文化发展提供各种可能性,经过人的选择,才能在特定环境下创造最佳文化的观点属于网络型文化生态关系。


    C

  • 第3题:

    上个世纪30年代,费孝通、林耀华等老一辈人类学家,云集在燕京大学,师从吴文藻先生,被称为“燕京学派”。他们强调通过()研究理解中国!


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  • 第4题:

    一些人类学家认为,如果不具备应付各种自然环境的能力,人类在史前年代不可能幸存下来。然而相当多的证据表明,阿法种南猿,一种与早期人类有关的史前物种,在各种自然环境中顽强生存的能力并不亚于史前人类,但最终灭绝了。因此,人类学家的上述观点是错误的。上述推理的漏洞也类似地出现在以下哪项中?

    A.大张认识到赌博是有害的,但就是改不掉。因此,“不认识错误就不能改正错误”这一断定是不成立的。
    B.已经找到了证明造成艾克矿难是操作失误的证据。因此,关于艾克矿难起因于设备老化、年久失修的猜测是不成立的。
    C.大李图便宜,要了双旅游鞋,没穿几天就坏了。因此,怀疑“便宜无好货”是没道理的。
    D.既然不怀疑小赵可能考上大学,那就没有理由担心小赵可能考不上大学。
    E.既然怀疑小赵一定能考上大学,那就没有理由怀疑小赵一定考不上大学。

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    7、五种人类能力是指学习能力、完成有意义工作的能力、进行各种娱乐体育活动的能力、创造力、应付非均衡的能力 和进行各种娱乐体育活动的能力。


    心理特征