“严”与“实”正是从不同侧面和维度,发挥了其( )的属性和功用。
A.正视客观规律
B.尊重客观规律
C.遵从客观规律
D.创造客观规律
第1题:
信息是( )。
A.事物的客观规律
B.客观实体属性的反映
C.各种消息的汇总
D.知识
第2题:
第3题:
意识的能动性是指人类的意识可以()。
A认识和改造世界
B创造客观规律
C改造客观规律
D消灭损害人类
第4题:
主观能动性和客观规律性的关系表现在:()
第5题:
《揠苗助长》的寓言说明了()
第6题:
充分发挥人的主观能动性就能够()。
第7题:
下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是()。
第8题:
在人与客观规律的关系问题上,人的主观能动性表现在()
第9题:
人可以创造客观规律
人可以改变客观规律
人可以认识和利用客观规律
人可以消灭客观规律
第10题:
不怕做不到,就怕想不到
客观规律限制了主观能动性的发挥
发挥主观能动性才能认识客观规律
尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
第11题:
必须要尊重客观规律
藐视规律必将受到惩罚
规律可以创造和消灭
在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性
第12题:
发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
客观规律制约着主观能动性
要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来
第13题:
第14题:
第15题:
客观规律性和主观能动性的关系是()
第16题:
关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有()
第17题:
创新要遵循事物运行的客观规律,有两个基本含义,一是(),但不能否定发挥主观能动性;二是()要以尊重客观规律为基础。在创新过程中,既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
第18题:
发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是()。
第19题:
客观规律性和主观能动性的关系是()
第20题:
认识和改造世界
创造客观规律
改造客观规律
消灭损害人类
第21题:
发挥主观能动性应尊重客观规律
人必须自信自强
客观规律是可以打破的
人具有发明创造精神
第22题:
充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律
客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥
土确发挥主观能动性必须遵循客观规律
越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性
越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性
第23题:
充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律
客观规律不能违背,所以限制了主观能动性的发挥
正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律
越是强调尊重客观规律,就越能发挥主观能动性
越是尊重客观规律,就越能发挥主观能动性