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下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解正确的是（ ）。A．目标应该是与目的相关联的，目的是目标的具体体现B．目标是可达到、可量度的C．目的是有时限的，目标是无时限的D．目标之间是有关联的E．目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体

题目

下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解正确的是（ ）。

A．目标应该是与目的相关联的，目的是目标的具体体现

B．目标是可达到、可量度的

C．目的是有时限的，目标是无时限的

D．目标之间是有关联的

E．目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体

相似考题

1.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

2.下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标

3.下列关于目标管理中目标的理解错误的是()。A.目标具有多样性B."目标"是目标管理的最初出发点和最终要达到的根本目的C."目标"在目标管理中的作用仅仅是一种手段，而非最终的目的。D.目标具有多层次性

4.教学目标与教育目的、培养目标的关系是____________的关系。

参考答案和解析
正确答案：BDE
目标与目的具有复杂的关系。目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体，指出社会工作者期望于活动完成后的指定时间内要达到什么效果。通常，目标与目的是相关联的，目标是目的的具体体现；目标必须是可达到的、可量度的；目标之间是有关联的；目标是有时限的。
【命题点拨】本题看似考查目标与目的之间的关系，实则，在社会工作服务计划的制定过程中，需要明确社会工作的目的和目标。对目的和目标的明确区分有利于后期工作的开展。
更多“下列关于目标和目的的关系的叙述中,理解正确的是( )。A.目标应该是与目的相关联的,目的是目标的 ”相关问题

  • 第1题：

    关于目的和目标的阐述，正确的是

    A、目的是量化的目标

    B、目标是具体化的目的

    C、目的和目标是同一回事

    D、目标具有客观、远期性的特点

    E、目的必须具有可操作性，可以准确测量


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列关于审计目标的说法中，正确的是（ ）。

    A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。
    B.总体审计目标,是实施审计要实现的最终目的
    C.审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地，是目的的具体化
    D.具体审计目标是总体审计目标的细化，是针对审计项目具体内容所确定的审计目的

    答案：A,B,C,D
    解析：
    ABCD均正确。@##

  • 第3题：

    下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解不正确的是()。

    A:目标是可达到、可量度的
    B:目的是有时限的，目标是无时限的
    C:目标之间是有关联的
    D:目的陈述，一般是比较概括的，目标则比较具体

    答案：B
    解析：
    目标与目的具有复杂的关系。目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体，指出社会工作者期望于活动完成后的指定时间内要达到什么效果。通常，目标与目的是相关联的，目标是目的的具体体现；目标必须是可达到的、可量度的；目标之间是有关联的；目标是有时限的。

  • 第4题：

    关于目的和目标的阐述，正确的是

    A、目的和目标是一回事，只是提法不同罢了

    B、目的是量化的、具体化的目标

    C、目标是量化的、具体化的目的

    D、目的必须具有可操作性，可以准确进行测量

    E、目的和目、标都是量化的


    参考答案：C

  • 第5题：

    关于目的和目标的阐述，正确的是（　　）
    A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了
    B.目的是量化的、具体化的目标
    C.目标是量化的、具体化的目的
    D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量
    E.目的和目标都是量化的


    答案：C
    解析：

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