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在人的一生中，智力发展的高峰期是在( )。A．婴幼儿阶段B．儿童阶段C．青少年阶段D．成年阶段

题目

在人的一生中，智力发展的高峰期是在( )。

A．婴幼儿阶段

B．儿童阶段

C．青少年阶段

D．成年阶段

相似考题

1.人生三阶段是指A．儿童阶段、青少年阶段、成年阶段B．儿童阶段、青年阶段、老年阶段C．人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段D．人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段E．少年阶段、成年阶段、老年阶段

2.个体一生中生活结构体系最复杂的时期是在（ ）。A．青年阶段B．成年阶段C．中年阶段D．老年阶段

3.在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是( )阶段。A.婴幼儿 B.学龄前 C.青少年 D.中年

4.在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化，通常智力发展的稳定阶段出现在【 】A.童年期B．青少年期C．成年期D．老年期

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  • 第1题：

    在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（ ）阶段。

    A.婴幼儿
    B.学龄前
    C.青少年
    D.中年

    答案：A
    解析：
    1 岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。在婴幼儿自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程，是一种感情上的连接和纽带。

  • 第2题：

    人生三阶段是指

    A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段
    B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段
    C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段
    D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段
    E.少年阶段、成年阶段、老年阶段

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    儿童智力发展的萌芽阶段是在( )

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.逻辑运算阶段

    答案：A
    解析：
    皮亚杰把幼儿心理发展分为四个阶段，其中感知运动阶段(0～2岁)，智力表现为运动神经的活动，即对可看见、可触摸、可感觉的事物的探索。

  • 第4题：

    人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
    A.幼儿阶段 B.青少年阶段
    C.成年阶段 D.老年阶段


    答案：B
    解析：
    青少年阶段是一个身心变化剧烈的时期，尤其是性成熟会带来心理上的躁动，这一阶段被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”，“心理断乳期”是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

  • 第5题：

    学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

    A:婴幼儿阶段
    B:学龄前阶段
    C:学龄期阶段
    D:青少年阶段

    答案：B
    解析：
    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。

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