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医务小组工作的各个阶段中，对工作目标的达成、活动设计以及工作人员的技巧进行评估的是（ ）。A．计划阶段B．组织阶段C．结束阶段D．进行阶段E．介入阶段

题目

医务小组工作的各个阶段中，对工作目标的达成、活动设计以及工作人员的技巧进行评估的是（ ）。

A．计划阶段

B．组织阶段

C．结束阶段

D．进行阶段

E．介入阶段

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1.医务小组工作的各个阶段中，对工作目标的达成、活动设计以及工作人员的技巧进行评估的是( )。A．计划阶段B．组织阶段C．结束阶段D．进行阶段E．介入阶段

2.(2017年)在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解 C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

3.在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解 C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

4.小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有()。A:小组活动是实现小组目标的最主要工具 B:小组活动的设计要考虑组员的个体性特征 C:在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考 D:小组活动方案必须与小组目标保持一致 E:不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

更多“医务小组工作的各个阶段中,对工作目标的达成、活动设计以及工作人员的技巧进行评估的是( ”相关问题

  • 第1题：

    (2016年)社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有（）。

    A.小组的效能
    B.参加小组过程的感受
    C.工作人员的技巧运用
    D.组员之间的互动过程
    E.参与小组的目标是否达成

    答案：A,B,E
    解析：
    本题考查组员自评的内容。组员自评有三方面的内容：一是参与小组的目标是否达到，如带来了哪些个人的改善；二是参加小组过程的感受如何；三是小组的效能如何。

  • 第2题：

    社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有（　　）。

    A.小组的效能
    B.参加小组过程的感受
    C.工作人员的技巧运用
    D.组员之间的互动过程
    E.参与小组的目标是否达成

    答案：A,B,E
    解析：
    本题考查组员自评的内容。组员自评有三方面的内容：一是参与小组的目标是否达到，如带来了哪些个人的改善；二是参加小组过程的感受如何；三是小组的效能如何。

  • 第3题：

    社会工作实务中，小组工作的技巧包括( )。

    A.沟通和互动技巧
    B.控制小组进程技巧
    C.小组讨论技巧
    D.小组活动设计技巧
    E.小组会议技巧

    答案：A,C,D
    解析：
    随着社会工作实务的发展，小组工作技巧不断丰富和完善。在整个小组工作的过程中，包括建立关系、诊断、系统观察、组织和介入小组、领导、沟通、参与小组、专业判断、运用社会资源、过程记录和评估小组过程等，都需要运用小组工作技巧。其具体包括：①沟通与互动技巧；②小组讨论技巧；③小组评估技巧；④小组活动设计技巧。

  • 第4题：

    社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段，她组织组员进行了自评。下列属于小组自评内容的有（ ）。

    A.小组的效能
    B.参加小组过程的感受
    C.工作人员的技巧运用
    D.组员之间的互动过程
    E.参加小组的目标是否达成

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第5题：

    在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是()。

    A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感
    B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解
    C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识
    D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

    答案：C
    解析：

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