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学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入？（ ）A．发展学生的兴趣B．对学生就业意识进行正确引导C．帮助学生处理学习中的困惑和问题D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法E．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

题目

学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入？（ ）

A．发展学生的兴趣

B．对学生就业意识进行正确引导

C．帮助学生处理学习中的困惑和问题

D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法

E．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

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1.学校社会工作者为学生提供直接辅导服务,其对象主要包括()。A、学生B、学校C、团体D、家庭

2.在学校评奖评优公示期内，学校大学生王某对于学院没哟评给她二等奖学金提出质疑。王某成绩排名在本年级本专业3%，担任班级文艺委员职务，且本人还有才艺方面的特长。面对这样的质疑作为辅导员的你该如何与他交谈？

3.某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 （ ）A.体现了学校的管理权 B.体现了学校的教育权 C.侵犯了学生的受教育权 D.侵犯了学生的隐私权

4.某初级中学物理教师刘某，1991年毕业于某师范专科学校，被县教育局分配至某中学任教，刘某工作的第一年，学校安排其担任初中二年级物理教师，刘某平时教学不认真，态度不端正，给学生误课的情况也时有发生，一年结束后，其所在班级的学习成绩明显下降，学生意见很大．经学校认真调查后发现刘某不仅缺乏做教师的基本品德素质，而且专业基础极为薄弱，教学质量明显较差，不适合继续担任教师工作，遂决定刘某暂调学校图书馆负责图书管理．刘某对学校的决定不服，认为自己是正规师范专科学校毕业，理应担任教学工作，学校此种决定，等于取消了其教师资格，剥夺了他的教育权，学校无此权力．根据《教师法》相关知识分析该案例．

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  • 第1题：

    将产品分为一等品、二等品、三等品、次品为分类数据。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    11、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（)

    A．体现了学校的管理权

    B．体现了学校的教育权

    C．体现了学生的受教育权

    D．侵犯了学生的隐私权


    B

  • 第3题：

    14、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（)

    A．体现了学校的管理权

    B．体现了学校的教育权

    C．体现了学生的受教育权

    D．侵犯了学生的隐私权


    D

  • 第4题：

    国家控制网，按精度由高到低分为一等、二等、三等、四等、五等共五个等级。（）


    错误

  • 第5题：

    43、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（)

    A．体现了学校的管理权

    B．体现了学校的教育权

    C．体现了学生的受教育权

    D．侵犯了学生的隐私权


    B

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