第1题:
小军爸爸对小军管教非常严格,小军偶尔成绩没有达到班里第一名,就会受到爸爸严厉的处罚,请问小军爸爸对小军的教养方式属于()。
第2题:
小冬生活在一个单亲家庭,受家庭变故的影响,他性格内向、少言寡语。母亲由于工作繁忙,少有时间与小冬交流,只是一味地用金钱去弥补。小冬手里一有钱就往网吧跑,有时在网吧一待就是几天,钱花光了才回家,久而久之,学习成绩一落千丈,由于经常逃学旷课,最终被学校勒令退学而成为了失学青少年。在退学后的三年时间里,小冬几乎不与任何人来往,整日沉溺于网络世界而不能自拔。假如你是社会工作者,你为小冬开展的服务有()。
第3题:
最近小军的父母离婚了,他突然对学习以及学校活动失去兴趣,成绩急剧下降,经常躲在自己房间,不出家门,精神萎靡不振,觉得生活毫无意义。经老师推荐,小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式,小军的危机处于()阶段。
第4题:
小军因吸毒被强制戒毒结束后,矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女,母亲改嫁后一直无人管他,小张对小军的需要进行了评估。此时,小军最需要满足的是()要求。
第5题:
家庭
社区
朋辈群体
文化
第6题:
第7题:
帮助小军建立正向的朋辈关系
对小军进行课业辅导并与其谈心
促进母子相互沟通、关心和鼓励
与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
联系学校老师,共同探讨小军教育问题
第8题:
对小冬的家庭教养方式进行辅导
对小冬开展个案辅导,协助其修正行为方式
转介小冬参加同龄人小组活动,增强与人交往能力
开展社区工作,建立青少年就业支持网络
鼓励小冬自强自立,任何人不得干涉
第9题:
按小军的指示把模具摆放到沙盘中
向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义
将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他
守护和陪伴在小军旁边观察记录,让小军自己和沙盘交流
第10题:
②③④
①③④⑤
①②⑤
①⑤
第11题:
帮助小军建立正向朋辈关系
对小军进行课业辅导并与其谈心
促进母子相互沟通、关心和鼓励
与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
联系学校老师,共同探讨小军的教育问题
第12题:
危机
解组
恢复
重组
第13题:
临近考试,妈妈禁止小军上网玩游戏,小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是?() ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母,克服消极的逆反心理
第14题:
阿红是外来务工人员,独自带着刚上小学的孩子小军,阿红丈夫在另一城市打工,因为工作忙,很少与家人联系。近期,阿红接到学校老师的电话反应,小军不合群,经常逃课,违反校规。阿红对小军进行严厉管教,却没有任何效果,小军的问题让阿红很焦虑,于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,小黄应采用的策略有()
第15题:
初二学生小军脾气暴躁,经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访,上述工作过程中,小陈主要关注的社会环境构成要素是()。
第16题:
小明,3岁,被遗弃,查找不到父母
小军,15岁,父母双方均去世
小西,11岁,父母离异,父亲不愿独自抚养
小兰,6岁,父亲去世,母亲改嫁
第17题:
鼓励成成自强自立,任何人不得干涉
对成成的家庭教养方式进行辅导
开展社区工作,建立青少年就业支持网络
对成成开展辅导,协助其修正行为方式
转介成成参加同龄人小组活动,增强与人交往的能力
第18题:
鼓励成成自强自立,任何人不得干涉
对成成的家庭教养方式进行辅导
开展社区工作,建立青少年就业支持网络
对成成开展辅导,协助其修正行为方式
转介成成参加同龄人小组活动,增强与人交往的能力
第19题:
生理脱毒
基本生活保障
就业
法制教育
第20题:
权威型
放纵型
专制型
忽视型
第21题:
生理脱毒
基本生存条件的保障
就业
正常家庭生活的需要
第22题:
接纳
保密
尊重
知情同意
自我决定
第23题:
就业
改掉偷盗的恶习
基本生活保障
法制教育