第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
从社区教育的服务功能看,社区教育的内容包括()。
第5题:
生活技能训练的目的不包括()
第6题:
教育目的与教育目标的关系是()。
第7题:
在教育研究中,研究者可以为了达到研究目的而使用任何手段。
第8题:
家庭生活教育可以达到的目的包括( )。
第9题:
采取针对性措施,提高躯体健康水平
包括个人生活能力和家庭生活技能
提高患者独立生活能力
教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯
第10题:
第11题:
公民教育
家庭生活教育
健康教育
安全教育
成人教育
第12题:
增强家庭的社会功能
促进家庭成员之间的人际关系的协调
维护家庭的稳定与和谐
提高家庭成员的生活质量
提高困难家庭应对生活困境的能力
第13题:
教是为了达到教育目的,可以体罚学生。()
A对
B错
第14题:
第15题:
家庭生活时时处处都存在教育契机,只要家长有教育意识,可以随时随地引导渗透。
第16题:
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设,社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。
第17题:
影响家庭教育的内部因素包括()
第18题:
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
第19题:
推动( )的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。
第20题:
对
错
第21题:
家庭生活教育
健康教育
公民教育
成人教育
第22题:
对
错
第23题:
教育素质
家庭结构
家庭生活方式
家庭氛围
第24题:
教育目的与教育目标没有差别
教育目标是教育目的的具体化
教育目标可以取代教育目的
教育目的可以取代教育目标