第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
三年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导她,可仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。
第5题:
小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。
第6题:
小娟17岁,与两班同学阿伟谈恋爱,并发生了性关系,小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事,小退路似乎变了一个人,情绪敏感易波动,老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案,其中属于个人层面的社会工作方法是()。
第7题:
建议小梅的父母多关心小梅
安排小梅参加有类似经历的女生小组
介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力
开展青春期性教育宣传
第8题:
第9题:
婚姻与家庭问题
生殖健康问题
就业问题
针对妇女的暴力问题
第10题:
让小丽的母亲关心小丽
安排小丽参加有类似经历的小组
开展青春期性教育宣传
介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力
第11题:
重塑小丽的人格独立
怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒
关注小丽的安全
与小丽建立信任的专业关系
第12题:
权力分析
透明化
意识醒觉
鼓励和肯定
第13题:
第14题:
第15题:
小丽在街上偶遇前男友与前男友一起吃了饭,回家被丈夫知道后遭到了毒打,身体多处受伤,而且丈夫对小丽的毒打在这次之后并没有就此罢休,会间歇性地对她拳打脚踢,小丽现在的精神同时也遇到了很大的打击,从前恩爱的家庭一下子变成了使其感到恐惧万分的地方,于是她找到了社会工作者小张寻求帮助,以下社会工作者小张的态度中错误的是()。
第16题:
14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后便转给学校社工,社工拟定了一些服务方案,以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是()。
第17题:
小丽16岁患精神分裂症,现在已经20多岁了,一直呆在家里。社会工作者了解到了这个情况后开始和小丽及其家人接触。社工和小丽的家人一起讨论小丽的特点和优点。小丽曾经学过打字,有一定的基础。社工帮助小丽联系机构,让她慢慢接受培训。小丽后来找到一份社会服务机构的兼职做。小丽的情绪和状态有了很大的改变,家里人也感到很高兴。这个案例中,社会工作者提供的服务是一种()。
第18题:
小丽16岁患过精神分裂症,现在已经20多岁了,一直待在家里。社会工作者了解到这个情况后开始和小丽及其家人接触。社会工作者和小丽的家人一起讨论小丽的特点和优点。小丽曾经学过打字,有一定的基础。社会工作者帮助小丽联系机构,让她慢慢接受培训。小丽后来找到一份社会服务机构的兼职工作。小丽的情绪和状态有了很大的改变,家里人也感到很高兴。这个案例中,社会工作者为小丽提供的服务是一种()。
第19题:
家庭处境
帮助家庭成员增能
家庭个别化
满足家庭成员需要
第20题:
婚姻与家庭问题
生殖健康问题
就业问题
针对妇女的暴力问题
第21题:
与阿伟进行约谈
建议小娟的同学多关心小娟
将小娟介绍给专业的心理咨询师,缓解其压力
安排小退路参加有类似经历的女生小组
第22题:
第23题:
爸爸表扬她了
她会帮妈妈干活儿了
别人不笑话她了
她穿自己的衣服和鞋了