第1题:
某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。小李将他们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于( )。
A.心理教育小组
B.家庭治疗小组
C.家庭支持小组
D.家庭互助小组
第2题:
对于刚被确诊的肝癌患者,医务人员最妥当的做法应是
A、和患者交流时,只字不提任何关于病情的情况
B、向患者本人及家属宣布病情危重程度
C、征求家属意见,尊重患者意愿,向患者家属如实交代病情
D、第一时间将真实的病情告诉病人
E、将假诊断书交给患者,隐瞒病情
第3题:
第4题:
某市儿童医院的康复部,每天都会有很多母亲陪同残疾的孩子前来接受康复治疗,但她们大多对孩子的未来持忧虑态度,当孩子在训练时往往凑在一起诉苦。假如你是该医院康复部的一名医务社会工作者,准备针对这些母亲的情况,开展一个支持性的小组活动。
【问题】
1.上述案例中,医务社会工作者可以采取哪些介入策略?
2.医务社会工作者在提供服务时需要特别注意哪些问题?
1.上述案例中,医务社会工作者可以采取以下介入策略:
(1)建立支持性小组,引导这些孩子的母亲分享彼此的感受,帮助她们疏导压力,宣泄情绪,在小组中获得情感与心理的支持;
(2)设计丰富多彩的亲子活动,根据残疾儿童的能力,帮助孩子发展社交能力,同时也有助于增进家长们的沟通;
(3)组织一两次户外活动,让家长参与设计,发展她们的潜能与自主性;
(4)与组员探讨小组今后的走向,鼓励家长们形成互助小组,平时加强联络;
(5)适时结案,帮助家长们维系与发展自愿的小组互助活动,并做好跟进工作。
2.针对残疾儿童的母亲的情况,医务社会工作者在提供服务时需要特别注意的问题有:
(1)注意价值观导致的反移情,避免伤害残疾儿童及其家长;
(2)注意文化差异与特定技能的学习,如学习手语,与聋哑儿童交流沟通;
(3)体察自己的工作状态,避免出现职业倦怠。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
关于医院沟通理解正确的是()
第9题:
很多身患绝症的患者在医院里度过人生的最后阶段,作为医务社会工作者,他们的责任是让绝症患者“活到最后,活的最好”。医务社会工作者对此类服务对象最宜采用的做法是()。
第10题:
某肿瘤患者,男性,50岁。在医院进行放、化疗的同时,医生积极给予营养支持治疗,对于此患者医生采取营养支持治疗的目的是()
第11题:
医务人员与患者关于与疾病有关的情况进行的相互交流
医院工作人员之间为了医院的有关事项进行的沟通
医务人员患者家属关于与疾病有关的情况进行的相互交流
以上均正确
第12题:
属于常规治疗措施
维持氮平衡
维护细胞代谢
修复器官功能
提高对放、化疗的耐受力和治疗效果
第13题:
某社区有几位患有自闭症的儿童,病情很难好转,照料他们的家属感到非常着急又无能为力。医务社会工作者小朱通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。于是小朱将他们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于( )。
A.家庭支持小组
B.家庭治疗小组
C.家庭互助小组
D.心理辅导小组
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好,他们因为化疗影响了身体状况,很难和其他孩子沟通,不利于病情的治疗。于是,社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动,协助他们适应社会,促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于()。
第21题:
关于《国家基本公共卫生服务规范(2011版)》中对重性精神疾病患者健康管理,下列叙述正确的是()
第22题:
心理教育小组
家庭治疗小组
家庭支持小组
家庭互助小组
第23题: