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社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。A．治疗型学校社会工作B．变迁型学校社会工作C．救治型学校社会工作D．社区一学校型学校社会工作

题目

社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

A．治疗型学校社会工作

B．变迁型学校社会工作

C．救治型学校社会工作

D．社区一学校型学校社会工作

相似考题

1.应宁是某重点中学的社会工作者，针对学校中存在的各种问题，应宁可以采用的学校社会工作方式主要有（ ）。A．治疗型学校社会工作B．引导型学校社会工作C．变迁型学校社会工作D．社区一学校型学校社会工作E．矫治型学校社会工作

2.在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（ ）。A．巩固型学校社会工作B．社会一学校社会工作C．变迁型学校社会工作D．治疗型学校社会工作

3.小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（　　）学校社会工作。A．治疗型B．变迁型C．社区—学校型D．辅导型

4.针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，属于学校社会工作中的（ ）。A．治疗型学校社会工作B．改造型学校社会工作C．变迁型学校社会工作D．社区一学校社会工作

更多“社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于( )。 A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会 ”相关问题

  • 第1题：

    学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（ ）。

    A.社区学校型社会工作
    B.治疗型学校社会工作
    C.变迁型学校社会工作
    D.混合型学校社会工作

    答案：B
    解析：
    认知和行为辅导就是社工专业的表现，专业的社工对于服务对象的问题予以治疗就是专业社工的表现。社区学校型是指在做工作时侧重家校联系，社区学校联系。故排除A。变迁型是指为了孩子因为环境变迁而带来的不适应。治疗型学校社会工作是指是指为了矫正学生偏差行为而进行的工作。

  • 第2题：

    针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有（ ）。

    A.治疗型学校社会工作
    B.变迁型学校社会工作
    C.矫治型学校社会工作
    D.社区一学校型学校社会工作
    E.引导型学校社会工作

    答案：A,B,D
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等。

  • 第3题：

    某市最近将一批打工子弟学校并人公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚人校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（　　）学校社会工作。


    A.治疗型

    B.变迁型

    C.倡导型

    D.社区一学校型

    答案：B
    解析：
    变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括：①生活辅导；②学业辅导；③就业辅导等。题中，由于某市将打工子弟学校并入公立学校，使得打工子弟的生活学习环境发生了重大的变迁，为了使打工子弟更好地适应这种变迁，就需要开展变迁型的学校社会工作。

  • 第4题：

    某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

    A.治疗型
    B.变迁型
    C.倡导型
    D.社区—学校型

    答案：A
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式： 一是治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；
    二是变迁型学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；
    三是社区一学校型学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第5题：

    为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于（　）。

    • A、社区一学校型学校社会工作
    • B、预防型学校社会工作
    • C、治疗型学校社会工作
    • D、变迁型学校社会工作

    正确答案:D

  • 第6题：

    小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。

    • A、社区学校型社会工作
    • B、治疗型学校社会工作
    • C、变迁型学校社会工作
    • D、混合型学校社会工作

    正确答案:B

  • 第8题：

    在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（）。

    • A、巩固型学校社会工作
    • B、社会一学校社会工作
    • C、变迁型学校社会工作
    • D、治疗型学校社会工作

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于（　）。
    A

    社区一学校型学校社会工作

    B

    预防型学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案： C
    解析： 学校社会工作主要有三种方式：
    ①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;
    ②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;
    ③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第11题：

    单选题
    学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。
    A

    社区学校型社会工作

    B

    治疗型学校社会工作

    C

    变迁型学校社会工作

    D

    混合型学校社会工作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于(　　)。
    A

    救治型学校社会工作

    B

    治疗型学校社会工作

    C

    变迁型学校社会工作

    D

    社区——学校型学校社会工作


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于()。

    A:社区一学校型学校社会工作
    B:预防型学校社会工作
    C:治疗型学校社会工作
    D:变迁型学校社会工作

    答案：D
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区—学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第14题：

    某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。

    A:治疗型
    B:变迁型
    C:倡导型
    D:社区—学校型

    答案：D
    解析：
    学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题”学生失常的心理和行为而开展的工作；变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，开展社区教育以利学生学习与成长等。

  • 第15题：

    小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。

    A:治疗型
    B:变迁型
    C:社区—学校型
    D:辅导型

    答案：A
    解析：
    考点：学校社会工作的模式。

  • 第16题：

    社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（ ）。

    A.救治型学校社会工作
    B.治疗型学校社会工作
    C.变迁型学校社会工作
    D.社区——学校型学校社会工作

    答案：C
    解析：
    变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等。

  • 第17题：

    针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有（　）。

    • A、治疗型学校社会工作
    • B、变迁型学校社会工作
    • C、矫治型学校社会工作
    • D、社区一学校型学校社会工作
    • E、引导型学校社会工作

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（）。

    • A、社区一学校型学校社会工作
    • B、预防型学校社会工作
    • C、治疗型学校社会工作
    • D、变迁型学校社会工作

    正确答案:C

  • 第19题：

    某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。

    • A、治疗型
    • B、变迁型
    • C、倡导型
    • D、社区一学校型

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校"问题学生"失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（）学校社会工作。
    A

    治疗型

    B

    变迁型

    C

    社区-学校型

    D

    辅导型


    正确答案： B
    解析： 学校社会工作的模式。

  • 第21题：

    单选题
    某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（　　）学校社会工作。[2013年真题]
    A

    治疗型

    B

    变迁型

    C

    倡导型

    D

    社区—学校型


    正确答案： C
    解析：
    变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括：①生活辅导；②学业辅导；③就业辅导等。题中，由于某市将打工子弟学校并入公立学校，使得打工子弟的生活学习环境发生了重大的变迁，为了使打工子弟更好地适应这种变迁，就需要开展变迁型的学校社会工作。

  • 第22题：

    多选题
    针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有（　）。
    A

    治疗型学校社会工作

    B

    变迁型学校社会工作

    C

    矫治型学校社会工作

    D

    社区一学校型学校社会工作

    E

    引导型学校社会工作


    正确答案： A,C
    解析： 学校社会工作主要有三种方式：
    ①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;
    ②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等
    ③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利学生学习与成长等。

  • 第23题：

    单选题
    针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（）。
    A

    社区一学校型学校社会工作

    B

    预防型学校社会工作

    C

    治疗型学校社会工作

    D

    变迁型学校社会工作


    正确答案： B
    解析： 学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；③社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

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