欢欢的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对欢欢的学习和生活不闻不问。欢欢从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺,这样的家庭环境和教养方式导致了欢欢不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。面对欢欢这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持( )的服务原则。
A.严加管教
B.以人为本
C.接纳与关爱青少年
D.注重青少年的个别需求
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
《大平夫人看望“欢欢”,“长得多么可爱啊!》一文中对“欢欢”的描写运用的写作手法是()。
A拟人
B比喻
C白描
D对比
第5题:
由于小俊的父母长年在深圳打工,从小小俊和爷爷奶奶一起生活,平时小俊的母亲和奶奶的关系不好,因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高,无力管教小俊,最近村里开了网吧,小俊迷上了网络游戏,经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是()。
第6题:
赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在了这个城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐、活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力,性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌,夫妻俩竭尽努力四处求医,但两年后徐慧还是撒手人寰。赵刚强忍悲痛与女儿度日,周围不少人给他介绍女朋友,他都拒绝见面,其实他内心担心的是女儿的感受。同单位的李丽一直对赵刚有好感,徐慧在世时她就对赵刚表达过爱慕被赵刚严正拒绝。徐慧去世后,李丽想方设法接近赵刚,在赵刚出差或忙于工作的时候帮助他接送欢欢,慢慢的,赵刚由感激开始接受李丽的示好。李丽终于向赵刚明确表态,希望做他的生活伴侣。赵刚提出女儿的顾虑,李丽表示一定会对欢欢好。不久两人登记结婚,赵刚看到李丽对女儿关怀照顾很好内心充满感激。不久,他们又有了一个男孩乐乐。自从有了乐乐,李丽对欢欢的态度发生了变化,慢慢地开始讨厌欢欢,把欢欢看成是乐乐得到爸爸全部爱的障碍,赵刚在家时,李丽装出对欢欢好,只要赵刚不在家,李丽就折磨欢欢。赵刚职位提升后更无暇照顾女儿,欢欢的痛苦就来了,常常把欢欢锁在家里不准外出,干很重的活,有时不给欢欢吃饭,而且经常拧、打、掐欢欢,拿欢欢出气,还恐吓欢欢不许告诉爸爸,否则会更加折磨她。有一次,赵刚出差,乐乐摔倒了,就怪罪在欢欢身上,把她锁在半地下室里,欢欢3天没吃没喝,邻居家的小孩到地下室外玩耍,听到欢欢敲窗求救,才发现了被关的欢欢。 问题:1.欢欢的哪些需要被剥夺了?2.作为社会工作者,你如何遵循危机介入的原则进行危机介入?
第7题:
《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》分析本文的语言特色。
第8题:
评析《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊!》
第9题:
第10题:
信仰
热烈
中华民族
激情
第11题:
欣欣医院构成违约行为和侵权行为
欢欢的继承人可继承欣欣医院对欢欢支付的精神损害赔偿金
洋洋的行为侵犯了欢欢的名誉权
欢欢的母亲可以欢欢的名义对洋洋提起侵权之诉
第12题:
爷爷奶奶过于溺爱
家长疏于管教
家庭条件不好
母亲和奶奶关系不好
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬,还收到一粒糖果作为奖励,于是也暗下决心要做好事,希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类,欢欢的行为属于()。
第17题:
小欣的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对小欣的学习和生活不闻不问。因此,小欣从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持()的服务原则。
第18题:
五个福娃分别是欢欢、()、()、()、()
第19题:
在奥运福娃中,取材于熊猫,象征着和谐和力量的是()
第20题:
欣欣美容医院在为青年女演员欢欢实施隆鼻手术过程中,因未严格消毒导致欢欢面部感染,经治愈后面部仍留下较大疤痕。欢欢因此诉诸法院,要求欣欣医院赔偿医疗费并主张精神损害赔偿。该案受理后不久,欢欢因心脏病急性发作猝死。网络名人洋洋在其博客上杜撰欢欢吸毒过量致死。下列哪一表述是错误的()
第21题:
第22题:
拟人
比喻
白描
对比
第23题: