niusouti.com

关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有( )。A.个人的无力感是由于个人无能而产生的 B.人与环境的关系是互惠的 C.每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能 D.让受助人充分参与服务计划的制订 E.受助人是有能力、有价值的

题目
关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有( )。

A.个人的无力感是由于个人无能而产生的
B.人与环境的关系是互惠的
C.每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能
D.让受助人充分参与服务计划的制订
E.受助人是有能力、有价值的

相似考题
更多“关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有( )。”相关问题
  • 第1题:

    在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种()关系。

    A:施与受
    B:关爱与包容
    C:理解和尊重
    D:合作性的伙伴

    答案:D
    解析:
    根据增强权能理论的基本假设,社会工作者与受助者是一种合作性的伙伴关系。社会工作者关注的焦点在于受助者与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。

  • 第2题:

    增强权能理论的基本假设有()。

    A.社会环境中存在着直接和间接的障碍,使个人无法实现他们的权能
    B.每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能
    C.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
    D.社会环境中存在的障碍是不可以改变的
    E.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

    答案:A,B,C,E
    解析:
    本题考查增强权能理论的基本假设。增强权能理论的基本假设包括:(1)个人的无力感是由于环境的压迫而产生的;(2)社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能,但是这种障碍是可以改变的;(3)每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能;(4)受助人是有能力、有价值的;(5)社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。

  • 第3题:

    简述增权理论的基本假设,价值取向,在社工中的应用。


    正确答案: 增强权能取向社会工作的基本假设
    (1)个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三:
    一是受压迫团体的自我负向评价;
    二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验;
    三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
    (2)社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能,但这些障碍可以改变。
    (3)每个人都不能缺少权能,个人的权能可以通过社会互动不断增强。
    (4)受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的,是通过共 同的活动获得的。
    (5)社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
    增强权能社会工作的取向
    伦理价值上强调:
    (1)推动社会正义
    (2)重受助者自觉与自我实现,并让受助者充分参与服务计划的制定。
    在框架方面认为:权能不是稀缺资源,经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次:一是个人层次,二是人际关系,三是环境层次
    注重独特的助人过程:
    (1)建立协同的伙伴关系
    (2)重视服务对象的能力而非缺陷
    (3)维持人与环境两个工作焦点
    (4)确认服务对象是积极的主体,告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
    (5)一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
    增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能:
    (1)协助受助者确认自己是改变自己的媒介,
    (2)协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用,
    (3)协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴,受助者自己是解决问题的主体。
    (4)协助受助者明确无力感可改变。
    李(Lee)根据增强权能的要求,提出了社会工作的十个实践原则:
    (1)所有压迫对于人们的生活都是破坏的,社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
    (2)社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
    (3)人们自己要增强自己的权能,社会工作者是协助者。
    (4)推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
    (5)社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
    (6)社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
    (7)社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
    (8)社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
    (9)在社会工作服务实践中,社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
    (10)干预可以分为三个方面:一是服务对象与社会工作者建立合作关系,满足服务对象眼前的需要,包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源; 二是教授技巧和知识,并评估服务对象的权能动态机制,包括各类小组或团体的活动; 三是集体行动,旨在形成集体,参与倡导或进行社会行动。

  • 第4题:

    以权能激发取向的老年个案工作表现在哪里?


    正确答案: 1、由老年人来辨识问题。
    2、老年人的问题隶属于直接环境系统当中。
    3、工作者不控制助人过程。
    4、工作者协助老年人不要对其问题持狭隘的看法。

  • 第5题:

    “某些人之所以处于弱势地位,是因为社会环境出了问题。因此社工应该推动服务对象与环境的有效互动,促进服务对象个体意识的觉醒,推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于()的基本假设。

    • A、精神分析理论
    • B、认知行为理论
    • C、存在主义理论
    • D、增强权能理论

    正确答案:D

  • 第6题:

    假设的基本形式有()。

    • A、理论假设
    • B、科学假设
    • C、工作假设
    • D、统计假设

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    单选题
    关于土地权利的基本权能,下列说法错误的是()。
    A

    土地占有

    B

    土地使用

    C

    土地收益

    D

    土地买卖


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    “某些人之所以处于弱势地位,是因为社会环境出了问题。因此社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动,促进服务对象个体意识的觉醒,推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于()的基本假设。
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: B
    解析: 增强权能理论的基本假设。

  • 第9题:

    多选题
    假设的基本形式有()。
    A

    理论假设

    B

    科学假设

    C

    工作假设

    D

    统计假设


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在增强权能理论的基本假设中,社工与受助者的关系是一种()关系。
    A

    施予者和接受者

    B

    尊重和包容

    C

    理解和尊重

    D

    合作性的伙伴


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有(  )。
    A

    个人的无力感是由于个人无能而产生的

    B

    人与环境的关系是互惠的

    C

    个人的权能是可以通过社会互动不断增加的

    D

    让受助人充分参与服务计划的制订

    E

    受助人是有能力、有价值的


    正确答案: D,E
    解析:
    A项,增强权能社会工作认为,个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的,社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能,以对抗外在环境和优势群体的压迫;B项是生态系统理论的内容。

  • 第12题:

    多选题
    塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念,向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括(  )。
    A

    对话与合作

    B

    治愈和整合

    C

    增强权能

    D

    干预与评估

    E

    优势


    正确答案: C,D
    解析:
    优势视角理论是在批判传统的问题视角和缺陷模式的基础上形成的社会学理论,其主要包括以下几方面的内容:优势、增强权能、成员资格、抗逆力、治愈和整合、对话与合作、悬置怀疑。

  • 第13题:

    关于增强权能理论的基本假设与工作取向,下列说法错误的有( )。
    ?

    A.个人的无力感是由于个人无能而产生的

    B.人与环境的关系是互惠的

    C.个人的权能是可以通过社会互动不断增加的

    D.让受助人充分参与服务计划的制订

    E.受助人是有能力、有价值的

    答案:A,B
    解析:
    A项,增强权能社会工作认为,个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的,社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能,以对抗外在环境和优势群体的压迫;B项是生态系统理论的内容。

  • 第14题:

    在增强权能理论的基本假设中,社工与受助者的关系是一种()关系。

    • A、施予者和接受者
    • B、尊重和包容
    • C、理解和尊重
    • D、合作性的伙伴

    正确答案:D

  • 第15题:

    简述增强权能理论。


    正确答案:它认为个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成,强调社会工作者要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能,以对抗外在环境和优势群体的压迫。
    干预分为三个层面:
    一是服务对象与社会工作者建立合作关系,满足服务对象眼前的需要;
    二是教授技巧和知识,并评估服务对象的权能动态。
    三是集体行动。

  • 第16题:

    增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    关于豪斯的路径-目标理论,下列说法正确的有()。

    • A、该理论采纳了密西根模型
    • B、该理论采纳了俄亥俄模型
    • C、该理论侧重于工作取向和人际关系取向
    • D、该理论同激励的期望理论相结合
    • E、该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感,既利于现在也利于未来

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题:

    关于土地权利的基本权能,下列说法错误的是()。

    • A、土地占有
    • B、土地使用
    • C、土地收益
    • D、土地买卖

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    “某些人之所以处于弱势地位,是因为社会环境出了问题。因此社工应该推动服务对象与环境的有效互动,促进服务对象个体意识的觉醒,推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于()的基本假设。
    A

    精神分析理论

    B

    认知行为理论

    C

    存在主义理论

    D

    增强权能理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种()关系。
    A

    施予者和接受者

    B

    尊重和包容

    C

    理解和尊重

    D

    合作性的伙伴


    正确答案: D
    解析: 根据增强权能理论的基本假设,社会工作者与受助者是一种合作性的伙伴关系。社会工作者关注的焦点在于受助者与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。【命题点拨】本题主要是对增强权能理论的基本假设进行考查。考生要结合内容深入理解。

  • 第22题:

    单选题
    增强权能理论下的实务社会工作中,社会工作者最基本的角色是服务对象的(  )。
    A

    倾诉对象

    B

    知心人

    C

    伙伴

    D

    引导者


    正确答案: C
    解析:
    在增强权能社会工作中,社会工作者应避免以权威的姿态出现,而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时,社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系,形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中,社会工作者的角色是多元的,但最基本的角色是服务对象的伙伴。

  • 第23题:

    问答题
    简述增权理论的基本假设,价值取向,在社工中的应用。

    正确答案: 增强权能取向社会工作的基本假设
    (1)个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三:
    一是受压迫团体的自我负向评价;
    二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验;
    三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
    (2)社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能,但这些障碍可以改变。
    (3)每个人都不能缺少权能,个人的权能可以通过社会互动不断增强。
    (4)受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的,是通过共 同的活动获得的。
    (5)社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
    增强权能社会工作的取向
    伦理价值上强调:
    (1)推动社会正义
    (2)重受助者自觉与自我实现,并让受助者充分参与服务计划的制定。
    在框架方面认为:权能不是稀缺资源,经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次:一是个人层次,二是人际关系,三是环境层次
    注重独特的助人过程:
    (1)建立协同的伙伴关系
    (2)重视服务对象的能力而非缺陷
    (3)维持人与环境两个工作焦点
    (4)确认服务对象是积极的主体,告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
    (5)一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
    增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能:
    (1)协助受助者确认自己是改变自己的媒介,
    (2)协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用,
    (3)协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴,受助者自己是解决问题的主体。
    (4)协助受助者明确无力感可改变。
    李(Lee)根据增强权能的要求,提出了社会工作的十个实践原则:
    (1)所有压迫对于人们的生活都是破坏的,社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
    (2)社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
    (3)人们自己要增强自己的权能,社会工作者是协助者。
    (4)推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
    (5)社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
    (6)社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
    (7)社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
    (8)社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
    (9)在社会工作服务实践中,社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
    (10)干预可以分为三个方面:一是服务对象与社会工作者建立合作关系,满足服务对象眼前的需要,包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源; 二是教授技巧和知识,并评估服务对象的权能动态机制,包括各类小组或团体的活动; 三是集体行动,旨在形成集体,参与倡导或进行社会行动。
    解析: 暂无解析