第1题:
下列关于小组工作的说法正确的是()。
第2题:
下列关于风险评估小组的说法中,正确的是()。
第3题:
对于社会目标模式的小组工作,下列说法正确的是()。
第4题:
下列关于风险指标的说法正确的是()
第5题:
小组工作时社会工作的基础方法之一
小组工作者是小组情境中的催化剂,也是情境本身
小组工作可以用群体的力量解决问题
小组工作的三大经典模式包括社会目标模式、治疗模式和折中模式
小组工作具有社会控制的作用
第6题:
激励不到位,小组活动无法持续开展下去
主要靠员工自主参加、自主活动
小组活动能提高员工的工作满意度
企业内有全国优秀QC小组说明该企业小组活动相当不错了
企业一线工人组成的QC小组才对质量有贡献
第7题:
信息、资源的提供者和链接者
小组及组员能力的促进者
小组的组织者和问题的解决者
小组的引导和支持者
第8题:
小组活动是实现小组目标的最主要工具
小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考
小组活动方案必须与小组目标保持一致
不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验
第9题:
风险评估工作小组由单位领导班子组成
风险评估工作小组由财务部门人员组成
风险评估工作小组由单位领导担任组长
风险评估工作小组由财务部门负责人担任组长
第10题:
损失是事前概念
风险是事后概念
损失是事后概念
风险既是事前概念又是事后概念
第11题:
小组组员的问题共同性或相似性
强调小组组员的共同参与
运用小组治疗性因素
分析问题的视角更加趋于结构取向
第12题:
第13题:
下列关于小组工作的说法错误的是()。
第14题:
以下关于小组工作的论述,正确的有()
第15题:
小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法,正确的有()。
第16题:
小组工作是社会工作的基础方法之一
小组工作者是小组情境中的催化剂,也是情境本身
小组工作可以用群体的力量解决问题
小组工作的三大经典模式包括社会目标模式、治疗模式和折中模式
小组工作具有社会控制的作用
第17题:
性别是生物学的概念
第18题:
小组工作通过专业的小组活动过程来恢复和增强个人的、团体的社会功能,进而实现社会发展的目标
社会工作使用的小组概念,通常指在社会工作者指导下的、将两个以上且具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体
由于需求和问题的千差万别,因此组员之间具有较高的相互依存和相互影响度
克那普卡对小组工作的定义:小组社会工作是社会工作的方法之一,它通过有目的的小组经验,协助个人增强其社会功能以及更有效地处理个人、小组或社区的问题
小组工作以人际间的依存互动关系为基础
第19题:
是最早的小组模式
小组目标是培养小组组员的社会责任感
强调形成小组互助关系
小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
强调组员在互动中得到成长
第20题:
小组工作准备阶段也是制定计划的阶段
它在严格的意义上还不是正式小组的开始
它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段
小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
第21题:
小组评估贯穿于小组工作的整个过程
评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估
观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估
社会工作者的自评包括工作内容和工作绩效的评估
结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
第22题:
成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
教育小组的焦点在于个人的成长和正向改变
治疗小组要充分发挥小组组员的自主性
青少年的野外拓展训练营属于支持小组
治疗小组对社会工作者的素质要求比较高
第23题:
小组组员问题的共同性或相似性
强调小组组员的民主参与
创造相互帮助、共同成长的学习机会
注重团体的动力
打造增能的社会支持网络
第24题:
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段