第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
在社会督导的()类型中,被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作。
第7题:
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
第8题:
师徒式督导
训练式督导
管理式督导
咨询式督导
第9题:
训练式督导
师徒式督导
管理式督导
咨询式督导
第10题:
督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
督导是被督导者的上级,其指导具有权威性
督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平
第11题:
协助被督导者认识专业发展的前景
协助被督导者体察服务发展的前景
协助被督导者处理服务中的挫败感
协助被督导者建立工作中的安全感
第12题:
管理式督导
咨询式督导
训练式督导
师徒式督导
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法,正确的是()
第18题:
在社会工作督导过程中,督导者向被督导者提供教育训练,在督导过程中,更强调学习的过程焦点集中于一般议题,被督导者承担更多责任。这属于管理式督导。
第19题:
被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作。在专业方面,督导者承担更多责任。这种督导类型是()。
第20题:
管理式督导
师徒式督导
训练式督导
咨询式督导
第21题:
督导重点在于改变被督导者的行为,督导的成效取决于督导者的专业水平
机构赋予督导者督导权力,因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
督导者有权执行督导工作,帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
社会工作督导关系中存在上下级关系,所以督导过程是一种单向指导过程
第22题:
师徒式督导
训练式督导
管理式督导
咨询式督导
第23题:
管理式督导
咨询式督导
师徒式督导
训练式督导