第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。
第6题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第7题:
领导者
鼓励者
旁观者
组织者
调解者
第8题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第9题:
领导者
鼓励者
旁观者
组织者
调解员
第10题:
小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作
当遇到意见分歧时,大家必须就事论事,不能进行人身攻击
在组员发言时,其他组员应该认真聆听,尽量不要交头接耳
每位组员都是小组不可或缺的一分子,是小组活动的参与者
组员应该是小组的主导者,由大家共同设计和把握小组过程
第11题:
开场的技巧
鼓励的技巧
引导的技巧
了解的技巧
第12题:
教育小组
成长小组
支持小组
治疗小组
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞,不主动发言,于是她在小组中给小静很多眼神的关注,让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思,终于有一次在黎晓的眼神关注下,她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中,李晓运用的主持小组技巧是( )。
第18题:
处理抗拒行为
处理组员的不满情绪
结束小组讨论
及时制止争议,并请小尹回应小李的质疑
第19题:
正式小组
支持小组
治疗小组
成长小组
第20题:
开场的技巧
鼓励的技巧
引导的技巧
了解的技巧
第21题:
了解的技巧
引导的技巧
鼓励的技巧
开场的技巧
第22题:
用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持
将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院
组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务
建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心
第23题:
收集就业信息,为有劳动能力的精神障碍康复者提供就业机会
提供培训课程,帮助家属学习与精神障碍康复者沟通交流的技巧
开展社区教育,帮助社区居民正确了解精神障碍康复者身心特点
成立自助小组,鼓励患者及家属勇于向社区表达合理需求
组织社区活动,促进居民接纳和关怀精神障碍康复者