niusouti.com

老秦因年老体弱，将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和二儿子小力耕种，后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归( )。A.村集体和老秦共同所有 B.小刚所有 C.小刚和小力所有 D.老秦所有

题目
老秦因年老体弱，将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和二儿子小力耕种，后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归( )。

A.村集体和老秦共同所有
B.小刚所有
C.小刚和小力所有
D.老秦所有
相似考题

1.按照《中华人民共和国老年人权益保障法》的规定，赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归赡养人所有。()

2.赡养人有义务()。A、耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归老年人所有。B、照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜，收益归老年人所有。C、耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归自己所有。D、照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜，收益归自己所有。

3.赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地,照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等,收益归()所有。A、赡养人B、老年人C、赡养人和老年人共同D、老年人和村委会

4.小刚的爸爸说，小刚成绩很差，读完了小学，就小要上学了，跟着他1起外出打工，也能挣钱养活自己。小刚应该怎么办?()A、觉得读书无用，就弃学了B、告诉爸爸，接受一年制义务教育，是自己的权利，家长应当依法保障C、听从爸爸的劝告，一边打工一边自学

更多“老秦因年老体弱，将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和二儿子小力耕种，后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归( )。”相关问题

  • 第1题：

    赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归( )所有。

    A.儿女共有

    B.老年人

    C.儿子

    D.女儿


    参考答案：B

  • 第2题：

    小艾跟妹妹小卉一起走在街上，突然小艾对小卉说：“对了，我外甥小刚就在前面那家面包店上班，我们过去买点面包吧。”但是小卉却说“我没有小刚这个外甥。”据此可知，卉应该是小刚的______。

    A.阿姨 B.妻子 C.妈妈 D.姑姑


    正确答案：C

    小刚是小艾的外甥，说明小艾是小刚**的姐妹，而小卉是小艾的姐妹.既然小刚不是小卉的外甥，那么小卉只能是小刚的妈妈。

  • 第3题：

    老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当()。

    A:归小张所有
    B:归老张所有
    C:由老张和小张平分
    D:由老张和小张决定分配

    答案：B
    解析：
    我国《老年人权益保障法》规定，老年人享有财产所有权，即老年人作为财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。老年人有权依法处分个人的财产，子女或者其他亲属不得干涉，不得强行索取老年人的财物。故正确答案选B。

  • 第4题：

    依据我国《老年人权益保障法》的规定，下列说法错误的是（）

    • A、赡养人应当履行对老年人经济上、生活上、精神上慰藉的义务
    • B、赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理
    • C、赡养人应当妥善安排老年人住房
    • D、赡养人有义务耕种老年人承包的田地，照管老年人的林木和牲畜等，收益归老年人和子女共同所有

    正确答案:D

  • 第5题：

    老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当（　）。

    • A、归小张所有
    • B、归老张所有
    • C、由老张和小张平分
    • D、由老张和小张决定分配

    正确答案:B

  • 第6题：

    王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？


    正确答案:王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
    其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
    最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。

  • 第7题：

    根据《老年人权益保障法》，以下关于老年人赡养扶养的说法，正确的是（）。

    • A、赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务
    • B、赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理
    • C、赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归自己所有
    • D、老年人自有的住房，赡养人有维修的义务
    • E、家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    单选题
    根据《老年人权益保障法》，以下关于老年人赡养扶养的说法，错误的是(　　)。
    A

    赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务

    B

    赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理

    C

    赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归自己所有

    D

    老年人自有的住房，赡养人有维修的义务


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    根据《老年人权益保障法》，以下关于老年人赡养的说法，正确的是()。
    A

    赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务

    B

    赡养人应当使患病的老年及时得到治疗和护理

    C

    赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归自己所有

    D

    老年人自有的住房，赡养人有维修的义务

    E

    家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是（）的服务对象。
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？

    正确答案： 王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
    其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
    最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    东北某村赵老汉62岁，身体硬朗。平时自己耕种承包田：其独子小赵在深圳工作多年，今年春节时小赵回老家将父亲接到深圳共同生活，同时委托自己在老家的中学同学欧阳耕种父亲的承包田，根据《老年人权益保障法》，老赵承包田今年的收益应当（）。
    A

    归老赵所有

    B

    归小赵所有

    C

    归欧阳所有

    D

    由欧阳与小赵协商分配


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    下列事项中，需经村民会议决定的是：（ ）

    A．张家因人口减少，李家因人口增多，需调整张家和李家的承包地

    B．张家因外出打工，将自家的承包地出租给李家耕种

    C．因资金原因将原村属企业转让给王某个人

    D．张村因土地被征收所获得土地补偿费的分配


    正确答案：ACD
    本题涉及集体所有权的行使问题。调整承包地，改变村办企业的属性，决定土地补偿费的分配，需经村民会议决定。将承包地出租，属于农户土地承包经营权的流转权的范畴，不需村民会议决定。因此，本题正确选项为ACD。

  • 第14题：

    在一次运动会的400米跑项目结束后，小明发现：小亮、小宇和小强三人平均用时为4分钟，而小亮、小宇、小强和小刚四人的平均用时为5分钟。那么，小刚在这项比赛中用时多少分钟?（ ）

    A．4分钟

    B．5分钟

    C．8分钟

    D．7分钟


    正确答案：C
    小亮、小宇和小强三人共用时4×3＝12(分钟)。小亮、小宇、小强和小刚四人共用时5×4＝20(分钟)，所以小刚用时为20－12＝8(分钟)。故本题正确答案为C。

  • 第15题：

    王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。
    自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。
    考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。
    问题：
    (1)王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式?
    (2)课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题?


    答案：
    解析：
    (1)王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。 首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
    其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
    最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。
    (2)课堂轻度问题行为处理的要求包括以下几点。
    首先，教师应避免下列误解：以为学生愈安静，学习效果愈好；以为教师的权威建立在学生对教师命令的服从上；以为学生的行为即代表学生的品性。
    其次，教师应确认，处理的对象是学生所表现的行为，而不是学生本身。教师只是不喜欢他的行为，而不是不喜欢他这个人。
    再次，教师在处理问题行为时，不宜伤其自尊，以避免新的问题行为。
    最后，注意方法的运用，如发现原先使用的方法经一段时间后仍无效果，则应转换方法，以免错失良机。

  • 第16题：

    老秦因年老体弱．将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和小儿子小力耕种。后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归（）。

    • A、村集体和老秦共同所有
    • B、小刚所有
    • C、小刚和小力所有
    • D、老秦所有

    正确答案:D

  • 第17题：

    1928年毛泽东在《井冈山土地法》中指出：“没收一切土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：一分配农民个别耕种；二分配农民共同耕种；三由苏维埃政府组织模范农场耕种。”这一政策（）。

    • A、有助于农村革命根据地的发展
    • B、形成了成熟的土地革命原则
    • C、满足了农民土地私有的愿望
    • D、否定了苏俄革命经验的指导

    正确答案:A

  • 第18题：

    赡养人有义务耕种老年人承包或者委托他人耕种老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归（）所有。

    • A、赡养人
    • B、老年人
    • C、赡养人和老年人共同
    • D、老年人和村委会

    正确答案:B

  • 第19题：

    小同今年12岁,父母离婚后随父亲生活,一次在学校和同学小刚打架时,不小心将小刚的眼睛打伤,关于小刚的医药费,下列说法错误的是（　）。

    • A、完全由小同的父亲承担责任
    • B、小刚父母应当平均承担
    • C、小刚母亲不需要承担
    • D、小刚父亲承担有困难,可以与小刚母亲共同承担
    • E、ABE是错误的

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    老秦因年老体弱．将村里分给他的二亩地交由大儿子小刚和小儿子小力耕种。后来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。根据《老年人权益保障法》，该地的收益应归（）。
    A

    村集体和老秦共同所有

    B

    小刚所有

    C

    小刚和小力所有

    D

    老秦所有


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当(    )。
    A

    归小张所有

    B

    归老张所有

    C

    由老张和小张平分

    D

    由老张和小张决定分配


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是（　　）的服务对象。[2013年真题]
    A

    秦老师

    B

    任课老师

    C

    小李

    D

    小刚的父母


    正确答案： D
    解析：
    服务对象的来源通常有三种情况：①主动求助者；②由他人介绍或机构转介来的；③由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的。其中由他人介绍或机构转介来的服务对象，这种情况可能是由社区内的相关部门（例如街道办事处、居委会）或邻居发现某人、家庭或团体因存在严重的个人、家庭或群体问题而影响了正常的社会功能发挥，从而要求社会工作者介入帮助他们解决问题。题中，常有任课老师提出小刚上课“捣乱”，扰乱课堂秩序，故秦老师请小李找出小刚“捣乱”的原因，小刚成为小李的服务对象。

  • 第23题：

    问答题
    王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题？

    正确答案： 课堂轻度问题行为处理的要求包括以下几点。
    首先，教师应避免下列误解：以为学生愈安静，学习效果愈好；以为教师的权威建立在学生对教师命令的服从上；以为学生的行为即代表学生的品性。
    其次，教师应确认，处理的对象是学生所表现的行为，而不是学生本身。教师只是不喜欢他的行为，而不是不喜欢他这个人。
    再次，教师在处理问题行为时，不宜伤其自尊，以避免新的问题行为。
    最后，注意方法的运用，如发现原先使用的方法经一段时间后仍无效果，则应转换方法，以免错失良机。
    解析： 暂无解析

相关内容