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如果读书是为了入仕博名，那么读书的快乐当然就________了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。填入横线部分最恰当的一项是( )。A．荡然无存B．付之东流C．前功尽弃D．失之东隅

题目

如果读书是为了入仕博名，那么读书的快乐当然就________了，反而让人生出几分胆怯和

畏惧。填入横线部分最恰当的一项是( )。

A．荡然无存

B．付之东流

C．前功尽弃

D．失之东隅

相似考题

1.（三） 阅读《小议传统读书教育》,完成 19-21 题。（9分）小议传统读书教育周远斌①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选自《作家报》有删改）19．本文的中心论点是什么？（2分）答：______________________________________________________________________

2.说“把玩学术”不太合适，显得有点__________，但如果是“沉潜把玩”呢?其实，读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点，学问与游戏之道是__________的，缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感，反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准，恐怕传统中国读书人，全都是业余性质__________可那种“爱美的”读书人，自有__________之处。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．轻浮、相近、可叹 B．轻佻、相通、可爱 C．轻慢、相似、可敬 D．轻视、相仿、可赞

3.如果说对一名普通读者来讲，读书更多属于一种修身怡性的个人行为，那么领导干部因其社会身份的不同，因其所掌握的管理和运作社会资源的权力，因其拥有的社会影响力，读书的功效就体现得更为丰富和多元。这段文字意在说明( )。A．呼吁领导干部“多读书，读好书，好读书”B．领导干部不是普通人，更应陶冶情操C．领导干部应珍惜所拥有的权力和社会影响力D．每个人都应该以读书作为修身养性的方式

4.说“把玩学术”不大合适，显得有点______，但如果是“沉潜把玩”呢?其实，读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步，这一点，学问与游戏之道是的，缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感，反而做不好，按照今日不少人的“学者”标准恐怕传统中国读书人全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人，自有______之处。填入横线部分最恰当的一项是( )。A．轻浮相近可叹B．轻佻相通可爱C．轻慢相似可敬D．轻视相仿可赞

更多“如果读书是为了入仕博名,那么读书的快乐当然就________了,反而让人生出几分胆怯和畏惧。填入横 ”相关问题

  • 第1题：

    说“把玩学术”不太合适，显得有点____，但如果是“沉潜把玩”呢？其实，读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点，学问与游戏之道_____——缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感，反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准，恐怕传统中国读书人，全都是业余性质可那种“爱美的”读书人，自有____之处。

    填入横线部分最恰当的一项是( )。

    A．轻浮 相近 可叹

    B．轻佻 相通 可爱

    C．轻慢 相似 可敬

    D．轻视 相仿 可赞


    正确答案：B
    B【解析】“相通”的意思是彼此沟通；连通；互相通融。文中首先指出“读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步”，紧接着表达“学问与游戏之道”的一致，表明融会贯通之意，“相通”符合文意。由此可知B项正确。

  • 第2题：

    说“把玩学术”不太合适，显得有点___________，但如果是“沉潜把玩”呢?其实，读书做学问，目的性太强，很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点，学问与游戏之道是___________的，缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感，反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准，恐怕传统中国读书人，全都是业余性质————可那种“爱美的”读书人，自有___________之处。

    填入横线部分最恰当的一项是：

    A．轻浮 相近 可叹 B．轻佻 相遇 可爱

    C．轻慢 相似 可敬 D．轻视 相仿 可赞


    正确答案：B
    句中说的是“把玩学术” 的态度，显得不庄重、不严肃。“轻慢”意为对人不尊重，态度傲慢； “轻视”意为看不起，C、D两项均不符合句意。“……与……之道是相通的”，为惯用句式，故第二空应填“相通”，答案为B。
    【知识链接】轻佻：言语举动不庄重，不严肃。用于书面语。

  • 第3题：

    子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”这句话说的是现在的“读书做官论”。


    子夏所说

  • 第4题：

    说“把玩学术”不大合适，显得有点_____，但如果是“沉潜把玩”呢？其实读书做学问，目的性太强。很难达到痛快淋漓、出神入化的地步，这一点，学问与游戏之道是_____的，缺乏足够的好奇心，求知欲，距离感，反而做不好，按照今日不少人的“学者”标准恐怕传统中国读书人，全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人，自有_____之处。

    填入横线部分最恰当的一项是（ ）

    A．轻浮 相近 可叹

    B．轻佻 相遇 可爱

    C．轻慢 相似 可敬

    D．轻视 相仿 可赞


    正确答案：B

  • 第5题：

    英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到，“ ”。他的《论读书》对于后人的阅读行为有很大影响：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
    填入画横线处最恰当的一句是（ ）。

    A.读书让生命更精彩
    B.读书在于造成完全的人格
    C.读书可加深对世界的认识
    D.知识就是力量

    答案：B
    解析：
    培根《论读书》对后人阅读行为的影响是：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人周密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”其中“明智、聪慧、周密、深刻、高尚、善辩”等都是对人格的阐释，由此可知，填入横线处最准确的一句是“读书在于造成完全的人格”，故本题答案为B。

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