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选出有歧义的一项:A.大家都来琢磨怎样提高效率才好B.人们都在考虑怎样教育子女问题C.群选出有歧义的一项：Ａ．大家都来琢磨怎样提高效率才好Ｂ．人们都在考虑怎样教育子女问题Ｃ．群众都在思考怎样改善环境卫生Ｄ．我们都在研究怎样提高学习效率

题目
选出有歧义的一项:A.大家都来琢磨怎样提高效率才好B.人们都在考虑怎样教育子女问题C.群

选出有歧义的一项：

Ａ．大家都来琢磨怎样提高效率才好

Ｂ．人们都在考虑怎样教育子女问题

Ｃ．群众都在思考怎样改善环境卫生

Ｄ．我们都在研究怎样提高学习效率

相似考题

1.教育目的所要回答的根本问题是（ ）A．教育的方向B．教育为谁服务C．教育要培养什么样的人D．教育怎样培养人

2.心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于()A、怎样看问题和障碍B、怎样解决问题C、怎样规避问题D、怎样发现正向资源

3.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（ ）A．广义的教育目的B．狭义的教育目的C．广义的教育D．狭义的教育

4.在教育过程中，怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?

参考答案和解析
正确答案：B

 

更多“选出有歧义的一项:A.大家都来琢磨怎样提高效率才好B.人们都在考虑怎样教育子女问题C.群 ”相关问题

  • 第1题：

    下列句子中有歧义的一项是（ ）。

    A．大家都来琢磨怎样提高效率才好。

    B．我们都在研究怎么样提高学习效率。

    C．人们都在考虑怎样教育子女问题。

    D．群众都在思考怎样改善环境卫生。


    正确答案：A
    在朗读时间，停顿的位置不一样，会造成两种意思。可以理解为“大家都来想办法提高效率，这种行为好”也可以理解为“大家都在思考，怎样才能更好地提高效率”。

  • 第2题：

    法院应怎样审理婚姻无效案件？其财产和子女问题如何处理？


    参考答案：

    与普通民事案件相比，法院对申请宣告婚姻无效案件的处理有许多特殊的规定，表现在：
    （1）如果申请的时候，法定婚姻无效的条件已经消失，例如未到婚龄就登记结婚的男女此时已过法定婚龄，则法院不会受理申请。
    （2）原告不能申请撤诉。
    （3）对婚姻效力的判决不适用调解，而且作出的判决不能上诉。法院对无效婚姻导致的财产和子女问题的处理，与可撤销婚姻的处理完全相同。
    当法院在审理由于重婚导致的无效婚姻案件时，为了保障合法婚姻当事人一方的利益，准许其以自己独立的身份参加到诉讼之中。


  • 第3题：

    解释性研究的功能,回答()的问题。

    A.社会问题应该怎样解决

    B.社会问题为什么这样

    C.社会问题是怎样的

    D.社会问题将会怎样


    正确答案：B

  • 第4题：

    “三个代表”重要思想创造性地回答了

    A.什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题

    B.建设什么样的党、怎样建设党的问题

    C.怎样建设中国特色社会主义的问题

    D.怎样发展马克思主义的问题


    正确答案：B

  • 第5题：

    投资者应该怎样对待风险（ ）。

    A．想办法降低风险

    B．要敢于冒险

    C．正确处理风险与收益的关系

    D．不用考虑风险问题


    正确答案：C
    一般情况下，风险与收益成正比，要想正确对待风险，就必须正确处理风险与收益的关系。 

  • 第6题：

    教育目的所要回答的根本问题是（ )

    A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人
    C.要把教育引向何方 D.教育要培养怎样的人


    答案：D
    解析：
    教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格和标准，是对受教 育者的总的要求。

  • 第7题：

    如何（How)实施过程中包括（ ）。
    A.如何想办法处理问题 B.如怎样做最省力
    C.怎样做最快 D.怎样做效率最高 E.怎样改进


    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第8题：

    下列选项中，属于界定清晰的问题(well-defined problem)的是

    A.如何成为一名优秀教师
    B.怎样读好一本书
    C.如何根据已知条件解应用题
    D.怎样教育子女成才

    答案：C
    解析：
    初始状态、目标状态以及由初始状态向目标状态转化的一系列过程都很清楚的问题叫做界定清晰的问题。选项ABD的初始状态、目标状态都是模糊的，不选。

  • 第9题：

    鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是 （ ）

    A.社会支柱
    B.玩偶之家
    C.群鬼
    D.人民公敌

    答案：B
    解析：
    《玩偶之家》，“现代戏剧之父”易卜生的代表作之一，女主人公为娜拉。

  • 第10题：

    家长应怎样对待子女的要求？（）

    • A、一呼百应
    • B、多考虑，适时答应
    • C、其他

    正确答案:B

  • 第11题：

    问答题
    怎样消除歧义？

    正确答案： 消除歧义可以采用以下方式改写语句：
    1）更换词语。如“我们要学习文件”中将“要”改为“需要”，歧义便可消除。
    2）增添词语。如把“鸡不吃了”改为“鸡，不吃它了”。
    3）重新组织句子。如“这个人谁都不认识”改为“认都不认识这个人”。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    A．春季皮肤容易干燥B．是每个爱美的女孩都会考虑的问题C．怎样让皮肤更湿润____

    正确答案： ACB
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。

    A．学校应该达到哪些教育目标

    B．提供哪些教育经验才能实现这些目标

    C．怎样才能有效地组织这些教育经验

    D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

    E．怎样确定这些目标正在得到实现


    正确答案：ABCE
    泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。

  • 第14题：

    泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。

    A.怎样确定这些目标正在得到实现

    B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标

    C.怎样有效地去组织这些教育经验

    D.学校应该达到哪些教育目标

    E.提供哪些经验才能实现这些目标


    正确答案：ACDE

  • 第15题：

    泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。

    A．课程政策是如何制定的

    B．学校应达到哪些教育目标

    C．提供哪些教育经验才能实现这些目标

    D．怎样才能有效地组织这些教育经验

    E．怎样确定这些目标正在得到实现


    正确答案：BCDE
    l934年，泰勒出版了《成绩测验的编制》一书，从而确立其“评价原理”。1949年，泰勒又出版了《课程与教学的基本原理》，由此确立起其“课程基本原理”。泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“泰勒原理”。其基本问题包括学校应当试图达到什么教育目标、提供什么教育经验最有可能达到这些目标、怎样有效组织这些教育经验、我们如何确定这些目标正在得以实现。

  • 第16题：

    锯割时，工件夹持距钳口较远会怎样?

    A.锯割时产生噪音

    B.节省体力

    C.便于起锯

    D.提高效率


    正确答案：A

  • 第17题：

    以下符合子女教育规划角度宽松原则的有( )。

    Ⅰ．不管怎样，一定要让子女出国接受教育

    Ⅱ．考虑孩子本身的特点

    Ⅲ．结合家庭实际经济情况

    Ⅳ．无论如何子女一定要至少取得本科学历

    Ⅴ．家长下岗，孩子报考大学时侧重军校类、师范类

    A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

    C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

    D．Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ


    参考答案：C

  • 第18题：

    选出有歧义的一项。（ ）

    A. 大家都来琢磨怎样提高效率才好
    B. 人们都在考虑怎样教育子女问题
    C. 群众都在思考怎样改善环境卫生
    D. 我们都在研究怎样提高学习效率

    答案：A
    解析：
    ［解析］ A项有歧义，可以理解为大家都来琢磨怎样才好提高效率，强调怎样提高；也可理解为大家都来琢磨才好，强调大家都来。故选A项。

  • 第19题：

    泰勒原理所包含的四大问题是（ ）。
    A.课程政策是如何制定的
    B.学校应达到哪些教育目的
    C.提供哪些教育经验才能实现这些目标
    D.怎样才能有效地组织这些教育经验
    E.怎样确定这些目标正在得到实现


    答案：B,C,D,E
    解析：
    “泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内 容、评价课程。它是现代课程论最有影响的理论构架。

  • 第20题：

    在普通教育学体系中，课程论部分研究的是（ ）的问题。

    A.为谁教
    B.怎样教
    C.教给谁
    D.教什么

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查对课程概念的理解。
    第二步，课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，是学校教育的基础。

  • 第21题：

    怎样消除歧义？
    消除歧义可以采用以下方式改写语句：
    1）更换词语。如“我们要学习文件”中将“要”改为“需要”，歧义便可消除。
    2）增添词语。如把“鸡不吃了”改为“鸡，不吃它了”。
    3）重新组织句子。如“这个人谁都不认识”改为“认都不认识这个人”。
    略

  • 第22题：

    怎样考虑厂房的通风问题？


    正确答案: 厂房的通风应尽可能采用自然通风。凡是能产生有害气体（如蓄电池室和油系统室）和过多热量（如发电机、变压器、配电装置等）的场所以及每个工作人员的空气量少于50m3而没有窗户的房间里，都需装置人工通风口。对于产生有害气体的场所，通风必须有单独出口。所有进风都要有过滤设备，用以防尘、防虫。多沙地区还应设置专门的除沙设备。南方炎热地区还需考虑冷却装置，地下变电站（主变及开关设备）通常需要人工冷却装置。

  • 第23题：

    问答题
    法院应怎样审理婚姻无效案件？其财产和子女问题如何处理？

    正确答案： 与普通民事案件相比，法院对申请宣告婚姻无效案件的处理有许多特殊的规定，表现在：
    （1）如果申请的时候，法定婚姻无效的条件已经消失，例如未到婚龄就登记结婚的男女此时已过法定婚龄，则法院不会受理申请。
    （2）原告不能申请撤诉。
    （3）对婚姻效力的判决不适用调解，而且作出的判决不能上诉。法院对无效婚姻导致的财产和子女问题的处理，与可撤销婚姻的处理完全相同。
    当法院在审理由于重婚导致的无效婚姻案件时，为了保障合法婚姻当事人一方的利益，准许其以自己独立的身份参加到诉讼之中。
    解析： 暂无解析

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