niusouti.com

所有关心员工个人发展的领导，都被证明是管理得法的领导；而切实关心员工个人发展的领导，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的领导，都不是管理得法的领导。为使上述论证成立，以下哪一项必须为真?( )A．员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题B．所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导C．近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展D．所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导

题目

所有关心员工个人发展的领导，都被证明是管理得法的领导；而切实关心员工个人发展的领导，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的领导，都不是管理得法的领导。为使上述论证成立，以下哪一项必须为真?( )

A．员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题

B．所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导

C．近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展

D．所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导

相似考题

1.所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？A．中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题B．所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长C．中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长D．所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长

2.所有关心员工个人发展的领导，都被证明是管理得法的领导；而切实关心员工个人发展的领导，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的领导，都不是管理得法的领导。为使上述论证成立，以下哪一项必须为真？( )A.员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题B.所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导C.近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展D.所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导

3.所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真?A．中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题。B．所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。C．中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。D．所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。

4.教师作为课程领导者打破了传统的被动文化,教师从被动的员工变成课程领导的重要成员,与校长一起关心学校的发展,关心课程的开发设计、实施与评价。()此题为判断题(对，错)。

更多“所有关心员工个人发展的领导,都被证明是管理得法的领导;而切实关心员工个人发展的领导,都首先把 ”相关问题

  • 第1题：

    所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因比，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真?

    A. 中青年教员的住房问题，是教员福利中最为突出的问题。
    B. 所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。
    C. 中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。
    D. 所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。

    答案：B
    解析：
    要是上述论证成立，那么逆推也得成立，即所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长，故答案为B。

  • 第2题：

    所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真?

    A. 中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题
    B. 所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长
    C. 中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长

    答案：B
    解析：
    要得到题干那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长，这个结论，那么必须保证管理得法与关心教师福利是同一个概念，这样才能得到这个合理的结论。故答案为B。

  • 第3题：

    要使组织和员工共同长期受益，在制订规划的过程中应做到（ ）。
    A.要充分发挥组织中每个员工的主观能动性
    B.切实关心员工在物质方面的需求
    C.切实关心员工在精神和业务发展方面的需求
    D.帮助员工在实现组织目标的同时实现个人目标
    E.帮助员工实现个人的升职计划


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    小张所在的工作单位，工作气氛和谐、融洽，领导者非常关心员工但不怎么关心工作。小张觉得这种管理方式很难激发大家的工作热情。这种领导方式为()

    A.贫乏型领导
    B.团队型领导
    C.乡村俱乐部型领导
    D.中庸型领导

    答案：C
    解析：
    管理方格理论。 乡村俱乐部型管理者只强调关心员工而不关心生产，高度重视友好关系的重要性，认为只要团队气氛好就能带来好绩效。故答案选C。

  • 第5题：

    个人领导计划的优点主要包括（）。

    • A、只能对领导者个人发展有帮助
    • B、对领导者的益处
    • C、对组织的益处
    • D、对员工的益处

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    既关心组织又关心员工需要的领导是（）

    • A、任务型领导
    • B、协调型领导
    • C、贫乏型领导
    • D、中间型领导

    正确答案:B

  • 第7题：

    领导者高度关心工作任务，而不关心员工。此领导方式属于俱乐部式的管理。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列关于扁平化组织的描述中，错误的是（）。

    • A、给予员工更大的空间
    • B、领导者的工作和责任减少
    • C、领导者必须关心员工的职业发展规划
    • D、裁员不可避免

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    领导者高度关心工作任务，而不关心员工。这种领导方式属于（）。
    A

    放任式管理

    B

    团队式的管理

    C

    俱乐部式的管理

    D

    任务式管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    既关心组织又关心员工需要的领导是（）
    A

    任务型领导

    B

    协调型领导

    C

    贫乏型领导

    D

    中间型领导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    密西根模式描述领导行为的维度有（）。
    A

    员工取向

    B

    工作管理

    C

    关心人

    D

    生产取向

    E

    关心工作


    正确答案： A,D
    解析： 本题考查密西根模式。密西根大学通过测验、非结构化访谈等方法，得到了两个描述领导行为的维度，即员工取向和生产取向。所以本题选AD。

  • 第12题：

    单选题
    下列关于扁平化组织的描述中，错误的是（）。
    A

    给予员工更大的空间

    B

    领导者的工作和责任减少

    C

    领导者必须关心员工的职业发展规划

    D

    裁员不可避免


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所有关心员工个人发展的企业老板，都被证明是管理得法的企业老板；而切实关心员工个人发展的企业老板，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的企业老板，都不是管理得法的企业老板。
    为使上述论证成立，必须为真的一项是（ ）。



    A.员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题
    B.所有管理得法的企业老板，都是关心员工个人发展的企业老板
    C.近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展
    D.员工个人发展同企业发展密切相关

    答案：B
    解析：
    题目中的前提条件是：(1)关心员工个人发展的老板-管理得法；(2)关心员工个人发展的老板-把注意力放在员工的职业生涯发展上。结论是：(3)-把注意力放在员工的职业生涯发展上→-管理得法。根据(2)可得：一把注意力放在员工的职业生涯发展上→-关心员工发展的老板，若要得出(3)，需满足一关心员工发展的老板→-管理得法，即管理得法-关心员工发展的老板。B项正确。

  • 第14题：

    所有切实关心员工福利的总经理，都被证明是管理艺术高超的总经理；而切实关心职工福利的总经理，都首先把注意力放在解决中青年员工的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都不是管理艺术高超的总经理。
    为使上述论证成立，以下哪项必须为真？

    A. 所有管理艺术高超的总经理，都是关心员工福利的总经理
    B. 中青年员工的住房问题，是员工的福利中最为突出的问题
    C. 中青年员工的比例已经超过90%
    D. 所有首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都是管理艺术高超的总经理

    答案：A
    解析：
    题干：关心福利→管艺高超；关心福利→注意力住房；结论：-注意力住房→-管艺高超 解析：-注意力住房→-关心福利，A选项补充：管艺高超→关心福利，则 -注意力住房→-关心福利→-管艺高超，题干结论成立，故选A。

  • 第15题：

    关于管理方格理论的说法，错误的是( )。

    A.管理方格理论把领导风格描绘成一个二维坐标方格
    B.管理方格图的纵坐标是“关心人”．横坐标是“关心任务”
    C.“关心人”和“关心任务”均低的领导风格称为“无为而治”式的领导
    D.高“关心任务”、低“关心人”的领导风格称为“乡村俱乐部”式的领导高“关心任务”、低“关心人”的领导风格称为“任务”领导风格。

    答案：D
    解析：
    高“关心任务”、低“关心人”的领导风格称为“任务”领导风格。

  • 第16题：

    领导行为四分图理论将领导行为划分为（）两个维度。

    • A、生产、员工
    • B、发起结构、体贴关怀
    • C、关心工作、关心人
    • D、领导者、被领导者

    正确答案:B

  • 第17题：

    密歇根大学对领导行为的研究，认为最佳的领导方式是（）

    • A、高工作，高关心
    • B、高工作，低关心
    • C、以员工为中心
    • D、以生产为中心

    正确答案:C

  • 第18题：

    在布莱克和穆顿提出的领导方格图中，9.1型的领导方式是乡村俱乐部部型的领导方式。领导者十分关心员工，对生产不太关心。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    领导者高度关心工作任务，而不关心员工。这种领导方式属于（）。

    • A、放任式管理
    • B、团队式的管理
    • C、俱乐部式的管理
    • D、任务式管理

    正确答案:D

  • 第20题：

    密西根模式描述领导行为的维度有（）。

    • A、员工取向
    • B、工作管理
    • C、关心人
    • D、生产取向
    • E、关心工作

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    判断题
    领导者高度关心工作任务，而不关心员工。此领导方式属于俱乐部式的管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在布莱克和穆顿提出的领导方格图中，9.1型的领导方式是乡村俱乐部部型的领导方式。领导者十分关心员工，对生产不太关心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 9.1型的领导方式是任务型的领导方式，这种方式强调权威和服从，安排工作采用使人的因素干扰最小的方法来达到工作效率。

  • 第23题：

    多选题
    关于俄亥俄和密歇根模式的说法，正确的是（  ）。
    A

    俄亥俄模式将领导行为分为员工取向和生产取向

    B

    密歇根模式将领导行为分为关心人和工作管理

    C

    工作管理和关心人均得分高的领导者，更能促使员工具有高的绩效和工作满意度

    D

    员工取向的领导风格与高绩效和高满足感相关

    E

    生产取向的领导风格与低绩效和低满足感相关


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    要使组织和员工共同长期受益，在制订规划的过程中应做到（　）。
    A

    要充分发挥组织中每个员工的主观能动性

    B

    切实关心员工在物质方面的需要

    C

    切实关心员工在精神和业务发展方面的需求

    D

    帮助员工实现组织目标

    E

    帮助员工实现个人目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

相关内容