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当讲述自己幼年读书的时光时，作者__________的叙事，使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．惟妙惟肖 震撼 B．娓娓动听 感染 C．活泼俏皮 触动 D．精辟深刻 感动
题目
当讲述自己幼年读书的时光时，作者__________的叙事，使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．惟妙惟肖 震撼 B．娓娓动听 感染 C．活泼俏皮 触动 D．精辟深刻 感动
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第1题：
当讲述自己幼年读书的时光时，作者的( )叙事，使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的( )。填入括号部分最恰当的一项是：A.惟妙惟肖 震撼
B.娓娓动听 感染
C.活泼俏皮 触动
D.精辟深刻 感动答案：B解析：从句中“使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代”，可以看出“作者”的表述是非常生动，非常具有感染力的，四个选项中，B项的词语更能表达这种效果，故答案为B。 -
第2题：
读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书； 负薪牧豚，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？
这段话告诉我们（ ）。
A发愤读书时不择时选地
B发愤读书时需要选择好的书籍
C发愤读书需要养成良好的习惯
D家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方答案：C解析：由提问可知为隐含主旨题。
材料第一句话提出一个观点“读书的习惯是自我选择”，之后引用曾国藩的言论支撑前述观点，故材料构成“提出观点——引用支撑”的“总——分”结构，表面主旨的意思是“总”，在其基础上进一步引申，得到“读书要养成好的习惯”的意思，故隐含主旨是C选项。
A项是比较强的干扰项，曾国藩的表达——“何必择地？何必择时？”的成立是需要前面的语境的，A项断章取义，属于对引用的理解，未抓住观点；B项“选择好的书籍”文段中未谈到；D项是引用部分，没有分清重点。
故正确答案为C。 -
第3题：
当讲述自己幼年读书的时光时,作 者_的叙事,使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代，并从中受到了强烈的_。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.惟妙惟肖 震撼
B.娓娓动听 感染
C.活泼俏皮 触动
D.精辟深刻 感动答案：B解析：从句中“使人有如临其境之感,好像也回到了童年读书时代”,可以看出“作者”的表述是 非常生动，非常具有感染力的，四个选项中，B项的词语更能表达这种效果，故答案为B。 -
第4题：
太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。 这段话告诉我们（ ）
A. 读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
B. 读书易中有苦，难中有乐
C. 读书的难易唯有自己明白
D. 读书的难易连自己也不明白答案：A解析：解题指导： 题干通过读书的难易对比，说明无论在何种条件下都应坚持读书的道理。故答案为A。 -
第5题：
当讲述自己幼年读书的时光时,作 者_的叙事,使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代,并从中受到了强烈的_。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.惟妙惟肖 震撼
B.娓娓动听 感染
C.活泼俏皮 触动
D.精辟深刻 感动答案：B解析：从句中“使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代”，可以看出“作者”的表述是非常生动的，非常具有感染力的，四个选项中，B项的词语更能表达这种效果，故答案为B。