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在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”。而叫“写画”,确实有其原因。 这段文字意在( )。 A.比较元代和明清绘画技法的不同 B.叙述古代花鸟画的演变过程 C.解释“画画”和“写画”的区别 D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境

题目

在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”。而叫“写画”,确实有其原因。 这段文字意在( )。 A.比较元代和明清绘画技法的不同 B.叙述古代花鸟画的演变过程 C.解释“画画”和“写画”的区别 D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境


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  • 第1题:

    诗句“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”是( )

    A.托物言志

    B.借景抒情

    C.借事抒情

    D.直抒胸臆


    正确答案:B
    【答案】B
    【解析】这两句的意思是诸葛亮已成古人,现在只见阶下春草自绿,只闻树丛中黄鹂徒然发出好听的鸣声。显而易见是借景抒情。

  • 第2题:

    在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于両中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘両称为“画画”,而叫“写画”,确实有其原因。
    这段文字意在()。

    A.比较元代和明清绘画技法的不同
    B.叙述古代花鸟画的演变过程
    C.解释“画画”和“写画”的区别
    D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境

    答案:D
    解析:
    文段首先说明了花鸟画在元代的发展丰富了其内涵,紧接着说明了花鸟画在明清时期的进一步发展,最后指出“画家创作时更加注重意境”正是他们把绘画称为“写画”的原因。由此可知,文段主要强调的是明清花鸟画的创作更加注重意境。故本题正确答案为D。

  • 第3题:

    状物体文本教学关键点——借托,下列不属于借托手法的一项是()。 A.由物及人 B.借物抒情 C.借物喻人 D.托物言志

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    立事

  • 第4题:

    在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”,而叫“写画”,确实有其原因。
    这段文字意在()。

    A.比较元代和明清绘画技法的不同
    B.叙述古代花鸟画的演变过程
    C.解释“画画”和“写画”的区别
    D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境

    答案:D
    解析:
    文段首先说明了花鸟画在元代的发展丰富了其内涵,紧接着说明了花鸟画在明清时期 的进一步发展,最后指出“画家创作时更加注重意境”正是他们把绘画称为“写画”的原因。由此可知,文段主要 强调的是明清花鸟画的创作更加注重意境。故本题正确答案为D。

  • 第5题:

    在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”,而叫“写画”,确实有其原因。

      这段文字意在:

      

    A. 比较元代和明清绘画技法的不同
    B. 叙述古代花鸟画的演变过程
    C. 解释“画画”和“写画”的区别
    D. 强调明清花鸟画的创作更加注重意境

    答案:D
    解析:
    本题属于意图判断题。文段是分总结构,尾句是文段的主题句,文段在强调花鸟画注重意境。所以本题答案为D。