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复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（ ）。A．从事简单劳动不需要专门的学习和训练B．从事复杂劳动需要专门的学习和训练C．决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D．脑力劳动比体力劳动更加繁琐

题目

复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（ ）。

A．从事简单劳动不需要专门的学习和训练

B．从事复杂劳动需要专门的学习和训练

C．决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度

D．脑力劳动比体力劳动更加繁琐

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1.一般劳动者的劳动,不需要专门训练和培养的是哪种劳动?()A.简单劳动B.私有劳动C.复杂劳动D.公有劳动

2.复杂劳动是倍加的或自乘的简单劳动。()

3.下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是()。A.简单劳动与复杂劳动的比例由市场决定B.复杂劳动相当于多倍的简单劳动C.复杂劳动能还原为一定量的简单劳动D.简单劳动和复杂劳动在相同劳动时间内创造相同价值

4.商品价值量、简单劳动、复杂劳动的关系是( )A、形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度B、复杂劳动表现为多倍的简单劳动C、复杂劳动与简单劳动量的比例是自发形成的D、复杂劳动是形成商品价值量的尺度E、简单劳动化为复杂劳动进行交换

参考答案和解析
正确答案：C
因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，生产某种商品所用的社会必要劳动时间越多，其价值量就越大；反之，则越小。正因为复杂劳动耗费的时间是简单劳动耗费时间的倍加，所以复杂劳动被当作简单劳动的倍加。
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  • 第1题：

    公务员考试:.复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为( )。

    107.复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为( )。

    A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练

    B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练

    C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度

    D.脑力劳动和体力劳动有差别

     


    C［解析］ 因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，生产某种商品所用的社会必要劳动时间越多，其价值量就越大；反之，则越小。正因为复杂劳动耗费的时间是简单劳动耗费时间的倍加，所以复杂劳动被当作简单劳动的倍加

  • 第2题：

    需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动是（）

    A.物化劳动

    B.活劳动

    C.简单劳动

    D.复杂劳动


    参考答案：D

  • 第3题：

    复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（　　）。
    A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练
    B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练
    C.决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度
    D.脑力劳动和体力劳动有差别


    答案：C
    解析：
    生产不同种类商品的劳动有简单劳动和复杂劳动，而决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度来计量的。

  • 第4题：

    复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为( )。

    A．从事简单劳动不需要专门的学习和训练

    B．从事复杂劳动需要专门的学习和训练

    C．决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度

    D．脑力劳动和体力劳动有差别


    正确答案：C
    C【解析】本题考查的是马克思主义经济学的观点，对该观点有所了解的考生能很快选出正确答案C．如果不了解也可通过排除法，题干是给出结果求原因，而A项只讲了简单劳动，B项则只讲了复杂劳动，都没有把二者联系起来；D项中把脑力劳动和体力劳动主观地等同于复杂劳动和简单劳动，偷换了题干所给的概念，也是错误的。故选项C正确。

  • 第5题：

    马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）

    A. 经济功能
    B. 政治功能
    C. 文化功能
    D. 人口功能

    答案：A
    解析：
    马克思的这句话是说：教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。这体现了教育的经济功能。

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