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近年来我国国民读书率持续降低，有四分之一的读书人的读书时间也在减少。我们不能因为网络媒体的兴起，就疏忽国民图书阅读率的下降，因为网络阅读与传统阅读还是有很大的不同，还是要强调传统阅读。在我看来，传统阅读更利于人们的抽象思维，而且虽然现在有的图书比较娱乐化，但那绝不是图书的本质，图书的本质还是要体现出内容的深刻和文化积累。而这一点，对于提高国民素质是非常重要的方面。对于我国国民读书率持续降低，作者认为其原因是（ ）。A．国民的读书时间越来越少B．现在有的图书比较娱乐化C．国民的素质普遍降低D．网络阅读的兴起

题目

近年来我国国民读书率持续降低，有四分之一的读书人的读书时间也在减少。我们不能因为网络媒体的兴起，就疏忽国民图书阅读率的下降，因为网络阅读与传统阅读还是有很大的不同，还是要强调传统阅读。在我看来，传统阅读更利于人们的抽象思维，而且虽然现在有的图书比较娱乐化，但那绝不是图书的本质，图书的本质还是要体现出内容的深刻和文化积累。而这一点，对于提高国民素质是非常重要的方面。

对于我国国民读书率持续降低，作者认为其原因是（ ）。

A．国民的读书时间越来越少

B．现在有的图书比较娱乐化

C．国民的素质普遍降低

D．网络阅读的兴起

相似考题

1.书是读书人生命的一部分，是读书人一生难以割舍的情缘。书话中渗透着他们与书的血脉联系，自然情感的抒发也会不自觉地弥漫于整个书话的写作之中。这段文字主要讲述的是( )。A．书话B．书C．读书人D．自然情感

2.“穷酸饿醋、酸丁”是清代非读书人对读书人的骂称。

3.：太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（ ）A．读书有难有易，但能坚持读书难能可贵B．读书易中有苦，难中有乐C．读书的难易唯有自己明白D．读书的难易连自己也不明白

4.元代戏剧创作的主体是“士”，这是因为元代读书人的地位很高。

参考答案和解析
正确答案：D
【解析】本段文字主要讲的是由于网络媒体的兴起，部分读书人用网络阅读代替图书阅读，导致我国国民读书率持续下降。作者认为，网络阅读不能代替图书阅读，因为网络阅读更利于人们的抽象思维。A项不是原因而是结果，B项不是主要原因，C项是完全错误的表述，故答案为D。
更多“近年来我国国民读书率持续降低,有四分之一的读书人的读书时间也在减少。我们不能因为网络 ”相关问题

  • 第1题：

    一项调查显示，我国国民图书阅读率连续6年走低，2005年的国民图书阅读率首次低于50%，与此同时我国社会大众的学习热情却持续高涨。以下哪项如果为真，能够解释上述矛盾现象?

    A．“没有时间读书”是图书阅读率下降的主要原因。

    B．我国国民网上阅读率由1999年的3.7%增长到2005年的27.8%。

    C．近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问题。

    D．通过听讲座也能学到许多知识。


    正确答案：B
    解析：解释矛盾题。题干的矛盾现象是：
    一方面，国民图书阅读率连续6年走低；另一方面，社会大众的学习热情却持续高涨。
    B项指出国民网上阅读率不断增长，以另有他因的方式，解释了题干的矛盾现象，为正确答案。
    A项、C项只解释了图书阅读率下降这一个方面，没有解释矛盾的双方；D项没有指出国民听讲座的比例增加的事实，因此，也起不解释矛盾的作用。

  • 第2题：

    太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。 这段话告诉我们（ ）


    A. 读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
    B. 读书易中有苦，难中有乐
    C. 读书的难易唯有自己明白
    D. 读书的难易连自己也不明白

    答案：A
    解析：
    解题指导： 题干通过读书的难易对比，说明无论在何种条件下都应坚持读书的道理。故答案为A。

  • 第3题：

    一项调查显示，我国国民图书阅读率连续6年走低，2005年的国民图书阅读率首次低于50%，与此同时我国社会大众的学习热情却持续高涨。 以下哪项如果为真，能够解释上述矛盾的现象？

    A. “没有时间读书”是图书阅读率下降的主要原因。
    B. 我国国民网上阅读率从1999年的3.7%增长到2005年的27.8%。
    C. 近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问题。
    D. 通过讲座也能学到许多知识。

    答案：B
    解析：
    只有B项解释了为什么图书阅读率走低，而社会大众学习热情高涨这一现象就，故答案为B。

  • 第4题：

    “读书足以怡情，足以傅彩。足以长才。”
    英国哲学家培根论述读书之益的这句话广为人知。
    但尽管人们公认读书令人受益无穷，在中国爱读书的人依然不多。
    近几年的国民阅读率调查显示，中国人年均读书不超过4本，
    有一半以上的成年人一年一本书也没读过。可见，对大多数人而言，
    读书的动力严重不足。不过，
    英国人最近的一项调查也许能给国人增添一个读书的理由。根据这段文字，作者接下来最有可能：

    A: 分析英国人的调查对国人阅读的影响
    B: 介绍英国人的这项关于阅读的调查
    C: 例举我国国民阅读动力不足的原因
    D: 提出改善我国国民阅读现状的举措

    答案：B
    解析：
    文段首先由培根的名言引出我国国民阅读的现状，并以一些调查数据来佐证．
    接着由“可见”总结出对大多数人而言，读书的动力严重不足的结论，最后以“不过”转折
    ，引出了英国人最近的一项调查也许能给国人增添一个读书的理由。分析可知，
    文段接下来最有可能介绍这个可能促使国人加强阅读的调查。C项、D
    项与文段内容联系较小，排除，A项与文段衔接不如B项紧密。故本题选B。

  • 第5题：

    青衿：读书人


    答案：A
    解析：
    第一步，确定题干逻辑关系。“青衿”古代指“读书人”，二者属于全同关系。第二步，辨析选项。A项，“南冠”是俘虏的代称，“南冠”与“囚犯”属于全同关系，与题干逻辑关系一致。因此，选择A选项。B项，“浮屠”是指佛塔，“寺庙”是一种佛教建筑，二者属于并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项，“春蚕”一般形容有“奉献”精神的人，二者属于象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项，“袍泽”是指军中的同事，而同事不一定是“官员”，与题干逻辑关系不一致，排除。

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