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能力测试，是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。根据这个定义，下列测验属于能力测验的是( )A．为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验，结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。B．为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习。C．为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药。D
题目
能力测试，是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。
根据这个定义，下列测验属于能力测验的是( )
A．为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验，结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B．为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习。
C．为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药。
D．某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时，除了看其平时考试的数学成绩外，有特地实施了一次智力测验，看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：B
[答案] B。解析：能力测验测量的是个体是否因外界环境而发生变化，ACD中都没有环境的变化，只有B符合这一定义。
[答案] B。解析：能力测验测量的是个体是否因外界环境而发生变化，ACD中都没有环境的变化，只有B符合这一定义。
更多“能力测试,是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。根 ”相关问题
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第1题：
关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验
B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型
C.两者的测量对象都属于认知性特质
D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试
E.成就测试往往是一种事前的评估答案：A,B,C解析：成就测试和认知能力测试的测量对象都属于认知性特质，但认知能力测试的主要功能在于预测，所以通常是在接受教育或训练之前进行的测试，用来考查一个人是否有能力接受某种课程或专业技能训练；成就测试则是要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果，它往往是一种事后的评估。 -
第2题：
关于心理测试的说法，正确的是（）。
A.心理测试最早可以追溯到1905年比奈和西蒙合作开发的智力测验量表
B.能力测试一个人是否具有从事一项特定工作的心理能力
C.智商测试属于一般认知能力测试
D.特殊认知能力测试针对一些比较具体的认知能力
E.一般认知能力测试也称为职业能力倾向测试答案：A,C,D解析：本题考核心理测试。
心理测试最早可以追溯到1905年比奈和西蒙合作开发的智力测验量表，A项正确；
能力测试一个人是否具有从事一项特定工作的潜在能力，而不是心理能力，B项错误；
一般认知能力是指从事任何一种工作都必须具备的一些基本脑力能力，即通常所说的智力测试或智商测试，C项正确；
特殊认知能力测试针对一些比较具体的认知能力，又被称为能力倾向测试或职业能力倾向测试，D项正确，E项错误； -
第3题：
下列关于心理测试的说法，错误的是（ ）。A.是一种通过一系列工具或手段将人的某些心理特征加以量化，从而衡量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法
B.心理测试可以划分为能力测试、人格测试和职业兴趣测试三大类
C.兴趣测试的目的是测试一个人是否具有从事一项特定工作的潜在能力
D.人格测试的目的是了解被测试者的人格特质
E.能力测试则试图揭示人们想做什么以及喜欢做什么答案：C,E解析：从测试内容来看，心理测试可以划分为能力测试、人格测试和职业兴趣测试三大类。其 中，能力测试的目的是测试一个人是否具有从事一项特定工作的潜在能力，人格测试的目的是 了解被测试者的人格特质，兴趣测试则试图揭示人们想做什么以及喜欢做什么。 -
第4题：
成就测试和认知能力测试的测试对象都属于（ ）。它们所要测量的都是一个人从与环境间的相互作用经验中发展出来的能力。A.认知性特质
B.知识性特质
C.发展性特质
D.普遍性特质答案：A解析：成就测试和认知能力测试的测量对象都属于认知性特质。 -
第5题：
下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（ ）。A.测量对象都属于认知性特质
B.成就测试往往是一种事前评估
C.成就测试要注重内容效度
D.认知能力测试必须有较高的预测效度答案：B解析：本题考查成就测试。成就测试要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果，它往往是一种事后的评估。