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我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。对这段文字概括最准确的是( )。A．读书可以让人拥有比现实世界更加丰富的世界B．阅读是一件让人感到幸福的事C．丧失阅读能力的人是不幸的D．读书人是幸福的
题目
我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。对这段文字概括最准确的是( )。
A．读书可以让人拥有比现实世界更加丰富的世界
B．阅读是一件让人感到幸福的事
C．丧失阅读能力的人是不幸的
D．读书人是幸福的
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参考答案和解析
正确答案：D
43．D[解析]这是一道主旨概括题。文段属于总一分形式的行文脉络，首句即是本段的核心观点：读书人是世间幸福的人。接下来从正面论述读书人为什么幸福，从反面论证不能阅读的人为什么不幸。A项只涉及了文段前半部分内容。文段的主语是读书人，而不是阅读，因此8项不、准确。C项中“丧失阅读能力的人”不等同于“失去或不能阅读的人”，因此也予以排除。因此本题的正确答案为D选项。
43．D[解析]这是一道主旨概括题。文段属于总一分形式的行文脉络，首句即是本段的核心观点：读书人是世间幸福的人。接下来从正面论述读书人为什么幸福，从反面论证不能阅读的人为什么不幸。A项只涉及了文段前半部分内容。文段的主语是读书人，而不是阅读，因此8项不、准确。C项中“丧失阅读能力的人”不等同于“失去或不能阅读的人”，因此也予以排除。因此本题的正确答案为D选项。
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