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对文中划线句子涵义理解不正确的一项是( )。A．道是永存的，不会生生灭灭B．道看不见却无处不在C．道是有根源的，且这一根源是可寻的 ．D．道是永远的、无限的

题目

对文中划线句子涵义理解不正确的一项是( )。

A．道是永存的，不会生生灭灭

B．道看不见却无处不在

C．道是有根源的，且这一根源是可寻的 ．

D．道是永远的、无限的

相似考题

1.对文中划线句子的理解，正确的一项是（ ）。A．地球磁场原本是条形式的B．磁层中有固定的区域，其形状是扁而不对称的C．没有太阳风的影响，地球磁场是不会变化的D．地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素

2.对划线的句子“人的欲望(或称需要)是人行为的发动器”，在文中的深刻含义理解正确的一项是（ ）。A．人的欲望永远不可能得到满足B．人应想方设法满足自己的欲望C．体会美感应凭直觉而不能凭反省D．欲望是万恶之源

3.：对划线的句子“人的欲望(或称需要)是人行为的发动器”，在文中的深刻含义理解正确的一项是（ ）。A．人的欲望永远不可能得到满足B．人应想方设法满足自己的欲望C．体会美感应凭直觉而不能凭反省D．欲望是万恶之源

4.根据本文的阐述，下列对“道可道非常道”一句理解最恰当的一项是( )。A．真正的道是非常特殊的B．真正的道是难以言传的C．循道而行是真正值得称道的D．追求正义之道而非平常之道

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  • 第1题：

    下列句子中划线词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是（）。
    A.或共帐而寐 B.拜受而已
    C.出身忧国 D.通达治体


    答案：B
    解析：
    B项中“而已”与现代汉语用法相同，皆意为“罢了”。A项中“或”意为“有时”，与今义不同。C项中“出身忧国”意指全身心为国分忧。D项中“通达”意为“通晓”，此句意为：通晓治理国家的方略。

  • 第2题：

    “道可道、非常道。”中的“道”，道家学派的人认为是无处不在、常存于宇宙的。


    对

  • 第3题：

    4、关于老子的道理解正确的有（）。 A.“先天地生”，表示道的时间 B.“寂兮、寥兮”，表示道的状态 C.“独立而不改”，表示道的本质 D.“周行而不怠”，表示道的现象 E.“可以为天下母”，是对道的说明


    老子以“无名天地之始，有名万物之母”。“无”与“有”、“始”与“母”是分先后的，“无”是“道”的本体，“有”是道“的作用。;”无“与”有“是一对矛盾的统一体。”无“是说”道“是”视之不见、听之不闻、博之不得、寂兮寥兮、惟恍惟惚、无状之状、无物之象”，是超感觉的经验的；;“有”是说“道”“周行而不殆“、独立而长存，永远不会消失，宇宙中的一切始终都在它的规律之中运行，是包容万物的，无处不在的。;”无“和”有“都不是有形的物体，仅仅是形而上学的概念而已。;从永恒的”无“和永恒的”有“，老子推到宇宙的本原：道——无——有——元——一。

  • 第4题：

    8、“道生一，一生二，三生万物”表示“道”的（）特点。

    A．道是最先的存在，是生成和构成一切的存在

    B．道是过程的存在

    C．道无所不包,无处不在

    D．道相对于具体规律、特殊规律是一个普遍规律、一般规律或总规律


    道是最先的存在，是生成和构成一切的存在

  • 第5题：

    下列不属于低年级句子教学内容的一项是（） A.积累句子，尤其是带有新句式的句子和表达精彩的句子 B.理解句子，尤其是新句式和关乎课文中心的 C.体会课文中关键句表情达意的作用 D.建立句子的概念，能辨清每句话

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    句意简单、结构熟悉的句子

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