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仙境：漫游A．得当：安排B．旖旎：风光C．自然：亲近D．完成：作业

题目

仙境：漫游

A．得当：安排

B．旖旎：风光

C．自然：亲近

D．完成：作业

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1.沿途风光导游的讲解内容应简明扼要，景物取舍得当，贵在（ ）。A．真诚B．灵活C．生动D．热情

2.你乘坐在人生的列车上，窗外是______的景致。初始，你是______的浏览，然后却是心动的欣赏。你忽然很想把它定格成一幅画，装入人生的行囊，但在你有所准备的时候，它却，刷，从你耳边飞驰而过。什么都没有留下。 填入横线部分最恰当的一项是( )。A．美不胜收 漫不经心B．风光旖旎 漫无目的C．风光旖旎 漫不经心D．美不胜收 漫无目的

3.沿途风光导游的讲解内容应简明扼要，景物取舍得当，贵在( )。A.真诚B．灵活C．生动D．热情

4.沿途风光导游的讲解内容应简明扼要，景物取舍得当，贵在( )．A．真诚B．灵活C．生动D．热情

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  • 第1题：

    导游员在讲解西湖旖旎的自然风光时，穿插介绍许仙和白娘子“千年等一回”的传说故事。这种导游讲解技巧是( )。

    A.突出重点法

    B.触景生情法

    C.虚实结合法

    D.制造悬念法


    正确答案：C

  • 第2题：

    你乘坐在人生的列车上，窗外是_________的景致。初始，你是_________的浏览，然后却是心动的欣赏。你忽然很想把它定格成一幅画，装入人生的行囊，但在你有所准备的时候，它却，刷，从你耳边，飞驰而过。什么都没有留下。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A.美不胜收 漫不经心 B.风光旖旎 漫无目的

    C.风光旖旎 漫不经心 D.美不胜收 漫无目的


    正确答案：A

  • 第3题：

    仙境：漫游

    A.得当：安排
    B.旖旎：风光
    C.自然：亲近
    D.完成：作业

    答案：C
    解析：
    漫游仙境和亲近自然都是动宾关系。安排得当是动补关系；风光旖旎是主谓关系；完成作业是动宾关系，前后顺序不同于题干。

  • 第4题：

    在这里，你可以________戈壁风光的雄浑与壮美，亲近西部农场的泥土与乡俗，感受沙漠绿洲的旖旎与灵美，________古代文明的遗踪与旧梦，体味现代农业的神奇与美妙，________一戍边将士的豪迈与风流，接受葡萄酒文化的沐浴与熏陶。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．追寻 观赏 领略 B．追寻 领略 观赏 C．观赏 领略 追寻 D．观赏 追寻 领略


    正确答案：D
    分析选项中的三个词语可知，“观赏”侧重于“赏”，即用眼睛看；“追寻”侧重于“寻”，即找的动作；“领略”侧重于“领”，即心灵的感受。第一空后的内容是“戈壁风光”，只能用眼睛看，故应选“观赏”，排除A、B。由第二空后的“遗踪”可知，这里应选“追寻”。而“戍边将士”的风采也只能用心灵才能“领略”。故本题答案为D。

  • 第5题：

    在这里,你可以_______戈壁风光的雄浑与壮美，亲近西部农场的泥土与乡俗，感受沙漠绿洲的旖旎与灵美，________古代文明的遗踪与旧梦，体味现代农业的神奇与美妙，_______戍边将士的豪迈与风流，接受葡萄酒文化的沐浴与熏陶。

    填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A．追寻 观赏 领略

    B．追寻 领略 观赏

    C．观赏 领略 追寻

    D．观赏 追寻 领略


    正确答案：D
    分析选项中的三个词语可知，“观赏”侧重于“赏”，即用眼睛看；“追寻”侧重于“寻”，即找的动作；“领略”侧重于“领”，即心灵的感受。第一空后的内容是“戈壁风光”，只能用眼睛看，故应选“观赏”，排除A、B。由第二空后的“遗踪”可知，这里应选“追寻”。而“戍边将士”的风采也只能用心灵才能“领略”。故本题答案为D。

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