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  • 第1题:

    为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

    A:发展性
    B:预防性
    C:治疗性
    D:补救性

    答案:B
    解析:
    预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。其内容包括:(1)改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以增进父母教导青少年的技巧。(2)改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练,发展补充性课程及相应活动。(3)改善青少年社区生活环境,加强社区各组织在青少年社会工作中的合作,整合各类社区资源,为青少年发展提供良好的社会支持。(4)探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。(5)倡导有效的青少年服务和发展政策等。由此可见,题目所述小组工作属于预防性的青少年社会工作。

  • 第2题:

    【多选题】班主任与家长沟通与联系的方式有()。

    A.家长会

    B.家访

    C.家长来访

    D.家长委员会


    网络沟通

  • 第3题:

    教师处理教师与家长关系的职业行为准则有

    A.相互尊重,平等相待

    B.主动与家长联系,真诚沟通

    C.积极听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合

    D.家长利益至上


    积极听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合主动与家长联系,真诚沟通相互尊重,平等相待

  • 第4题:

    教师在处理与学生与家长关系和矛盾时,应该:

    A.主动与家长联系,指导家长的家庭教育

    B.认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合

    C.尊重家长的人格,不训斥、不指责

    D.引导学生理解和尊重家长。


    主动与家长联系,指导家长的家庭教育;引导学生理解和尊重家长。

  • 第5题:

    14、教师处理教师与家长关系的职业行为准则有

    A.相互尊重,平等相待

    B.主动与家长联系,真诚沟通

    C.积极听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合

    D.家长利益至上


    相互尊重,平等相待;主动与家长联系,真诚沟通;积极听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合