教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。
A.五个系统的学科
B.婴儿身心发展的特点
C.成人的经验
D.婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
第1题:
()不是安排婴儿运动游戏的依据。
A.婴儿的身心特点
B.季节和设备条件
C.成人的喜好
D.婴儿的健康水平
第2题:
整体性教育的原则不包括()
A.教育目标的整体性
B.细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
C.教育理念要渗透到各个领域
D.实现教育手段和途径的整体性
第3题:
第4题:
第5题:
根据(),将个别教学计划划分为五个领域。
第6题:
()不是整体性教育的原则中的内容。
第7题:
将个别教学计划划分为五个领域的根据是()。
第8题:
()不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。
第9题:
教育目标的整体性
细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
教育理念要渗透到各个领域
实现教育手段和途径的整体性
第10题:
五个系统的学科
婴儿身心发展的特点
成人的经验
婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
第11题:
教育目标的整体性
根据婴儿喜好定向培养
教育理念要渗透到各个领域
实现教育手段和途径的整体性
第12题:
五个系统的学科
婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
成人的经验
以往婴儿的成长规律
第13题:
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。
A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
B.编制游戏,完全按家长的要求
C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要
第14题:
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()
A.设计游戏,要从本地,本园,个体条件出发,结合婴儿的实施情况
B.编制游戏,完全按照家长的要求
C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值,婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏,要一所突出的各个领域目标为指导,结合婴儿的发展水平,经验和需要
第15题:
第16题:
第17题:
()不是婴幼儿整体性教育的原则。
第18题:
个别教学计划内的五个领域是根据()划分的。
第19题:
教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。
第20题:
()是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
第21题:
婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
成人的经验
五个系统的学科
国外婴儿的发展特点
第22题:
教育目标的整体性
细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
教育理念要渗透到各个领域
实现教育手段和途径的整体性
第23题:
成人视觉的判断
成人的经验
婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
以往婴儿的成长规律