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陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。()此题为判断题(对，错)。
题目
陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
陈鹤琴主张的活教育的方法论是在“做中学,做中教,做中求()。”A理解
B进步
C掌握
D运用
参考答案：B
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第2题：
陈鹤琴活教育理论体系提出的三大纲领是“做人,做中国人,做现代中国人”。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第3题：
陈鹤琴提出的活教育的课程论是()。A.“在做中教、做中学、做中求进步”
B.“做人、做中国人、做现代中国人”
C.“心理学具体化教学法大众化”
D.“大自然、大社会、都是活教材”
参考答案：D
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第4题：
陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做答案：A解析：“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。 -
第5题：
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
正确答案:课程内容即学习活动 -
第6题：
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）
- A、做
- B、教和做
- C、教和学
- D、学和做
正确答案:A -
第7题：
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。
- A、课程内容即教材
- B、课程内容即学习活动
- C、课程内容即学习经验
- D、课程内容即生活体验
正确答案:B -
第8题：
判断题陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 生活教育是陶行知先生的教育主张。 -
第9题：
单选题我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A课程内容即教材
B课程内容即学习活动
C课程内容即学习经验
D课程内容即生活体验
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。正确答案： 课程内容即学习活动解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
陈鹤琴活教育的目的就在于“做人,做中国人,做现代的中国人,做世界人”。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
陈鹤琴“活教育”的方法不包括()。A.做中学
B.做中求发展
C.做中教
D.做中求进步
正确答案：B
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第15题：
活教育方法论的基本原则是做中教、做中学、做中求进步。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第16题：
下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。A.以爱以德来感化儿童
B.儿童自定法则来管理自己
C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步
D.一切设施、一切活动以教师为中心答案：D解析：【知识点】陈鹤琴教育思想。
活教育的特征：(1)一切设施、一切活动以儿童为中心，学校里一切活动是儿童的活动;(2)教育的目的在培养做人的态度，养成优良的习惯，发现内在的兴趣，获得求知的方法，训练人生的基本技能;(3)一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步;(4)分组学习，共同研讨;(5)以爱以德来感化儿童;(6)儿童自定法则来管理自己;(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的，教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的，所以课程是有伸缩性的，教材是有活动性的，而且可随时更改的;(8)儿童天真烂漫，活泼可爱，工作时很静很忙，游戏时很起劲很高兴;(9)师生共同生活，教学相长;(10)学校是社会的中心，师生集中力量，改造环境。服务社会。 -
第17题：
陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。
正确答案:正确 -
第18题：
陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
正确答案:错误 -
第19题：
陈鹤琴“活教育”的方法论是（）。
- A、“生活即教育”
- B、“做中教、做中学、做中求进步”
- C、“主动”、“习行”
- D、“教学做合一”
正确答案:B -
第20题：
单选题（）认为，教育的三大目标是做人，做中国人，做现代中国人；做中教，做中学，做中求进步；大自然，大社会是我们的活教材。A陶行知
B陈鹤琴
C皮亚杰
D张雪门
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题陈鹤琴“活教育”的方法论是（）。A“生活即教育”
B“做中教、做中学、做中求进步”
C“主动”、“习行”
D“教学做合一”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题提倡“教、学、做合一”教育方法的教育家是陈鹤琴。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析