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成为流畅阅读者的策略预备能力有()。A.表演的策略预备技能B.反思的策略预备技能C.预期的策略预备技能D.质疑的策略预备技能E.假设的策略预备技能

题目
成为流畅阅读者的策略预备能力有()。

A.表演的策略预备技能

B.反思的策略预备技能

C.预期的策略预备技能

D.质疑的策略预备技能

E.假设的策略预备技能

相似考题

1.《党章》规定预备党员的预备期，从支部大会通过他成为预备党员之日算起。党员的党龄，从( )算起。A、预备期满转为正式党员之日B、成为积极分子之日C、支部大会通过他成为预备党员之日

2.早期阅读活动的语言教育目标主要有( )。A、提高幼儿学习书面语言的兴趣B、建立口头语言与书面语言对应的关系C、书面语言的视觉感知辨别能力D、成为流畅阅读者的策略预备能力

3.早期自主阅读的核心能力主要包括()。A.口头语言与书面语言对应的能力B.书面语言的视觉感知辨别能力C.口头语言的听觉感知能力D.成为流畅阅读者策略预备能力

4.预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，也从成为预备党员之日算起。( )参考答案：错误

参考答案和解析
参考答案：BCDE
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  • 第1题：

       预备党员从哪一天起交纳党费？(  )

       A.成为积极分子

       B.成为发展对象

       C.支部大会通过其为预备党员

       D.成为正式党员


    C.支部大会通过其为预备党员

  • 第2题：

    在秦朝，法律成为了君主维护其统治的一种（）。

    A能力

    B暴力

    C措施

    D策略


    B
    略

  • 第3题：

    早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。

    A提高幼儿学习书面语言的兴趣

    B建立口头语言与书面语言对应的关系

    C书面语言的视觉感知辨别能力

    D成为流畅阅读者的策略预备能力


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    晋升策略可供选择的范围有（ ）。
    A.以员工实际绩效为依据的晋升策略 B.以员工交际能力为依据的晋升策略
    C.以员工竞争能力为依据的晋升策略 D.以员工综合能力为依据的晋升策略
    E.以员工沟通能力为依据的晋升策略


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第5题：

    在英国近代教育中与大学相联系，成为大学的预备学校的是（），成为文法学校预备学校的是（）和教本国语的（）
    文法学校；歌咏学校；读写学校
    略

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