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你怎样看待拓展业务中的唱歌、喝酒与业务无关的东西？
题目
你怎样看待拓展业务中的唱歌、喝酒与业务无关的东西？
相似考题
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第1题：
你怎样处理与销售活动无关的书面工作？
正确答案：
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第2题：
如果你的同事工作能力不如你，而先被提升。你怎样看待?答案：解析：您的答案：g参考答案：第一,公务员的考核与提拔要从德、能、勤、绩几方面来综合考察。三人行,必有我师。
我的同事能力不如我,而其他方面一定有超过我的地方,或许品行更高尚,或许工作更勤奋,或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪,我应该向他学习,找出自身差距,积极改进工作。
第二,不完全排除个别人通过不正当途径获得提升的情况,但这毕竟是极少数的。对于这种情况,我们也要正确看待,而不能自暴自弃,怨天尤人,更不能把情绪带人工作,影响工作。
解题思路：反思+解决+表决心。本类题目的主要套路为：自我检讨，主动沟通，互相尊重。对待名利，竞争中保持平常心，取长补短。 -
第3题：
你是怎样看待习总书记提出的砥砺前行？答案：解析：(1)我们虽然处于发展中国家，但是我们面临着机遇和挑战，所以我们应该砥砺前行，为实现“中国梦”而奋斗。
(2)作为一名人民教师，我们应该为我们的教育事业而奋斗。我们的责任是培养祖国新一代的人才。
(3)同时，作为人民教师，我们应将素质教育的重点放在实践精神和创新精神上。使我们的学生在实践和创新中快速成长。 -
第4题：
什么是智力；你怎样看待智力测验？
正确答案: 一般能力通常也称为智力，主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力五种成分，其核心是思维能力。
目前的智力测量仍存在一定的局限性，归纳起来大致有以下几个问题：
1、智力测验存在文化偏差。
2、智力测验中的某些项目存在偏差。
3、智力测验中的“智力”从来没有一个统一的认识。
4、智力测验所测量的能力范围太小。
5、智力测验不能测量人的潜在能力。
6、智力测验的常模不合适等。 -
第5题：
你怎样看待学员的厌学现象？
正确答案: 学习是一件“苦差事”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一般的成人学员本身就存在求知欲不太强烈的问题。作为培训师对这种现象必须正视，但也不要为其所吓到。
解决之道也有种途径，关键在于培训师要潜心摸索，自己找到有效的破解途径。例如摸准需求激发起兴趣，再如教学时多让学员做起来、讨论起来，分享其经验和学识等等，都可以尝试。 -
第6题：
你怎样看待付出与回报？
正确答案:付出与回报是人生的天平。付出有两种，一种是直接回报式的，比如上班时我们得到工资和各种福利或晋升，这种付出是大多数人所能理解并接受的。另一种是间接回报式的，比如你工作中积累的经验和知识等，这种是看不到的也是不被人理解和接受的。付出和回报体现了一个人的真正人生价值观，我们要正确的对待它、看轻它、忽略它。一个成功的人生就是一个付出的人生，付出才会有回报，付出越多回报越多，只有量的积累才有质的飞跃，因此我们应该眼光放长远一点，从加盟公司的第一天起，就要有舍得的心态，有付出心态，不要计较个人得失，你就会比任何人活得潇洒，你的人生之路将无限光明。 -
第7题：
你怎样看待巴金《随想录》？
正确答案:批判与自我批判精神；
强烈的自审意识与自省精神；
引领散文从虚空伪饰走向求真务实，其话语方式具有“转型”意义。 -
第8题：
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
正确答案:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。 -
第9题：
问答题新闻受众的从众心理指什么？你认为应该怎样看待受众的这种心理与行为？正确答案： （1）受众的从众心理，是指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出来的与新闻舆论相一致的心理反映。（2）新闻受众的从众心理主要原因是来自新闻舆论的社会刺激。在新闻传播中，受众的从众心理主要是由新闻媒体造成的舆论引起的心理反应。（3）新闻受众的从众行为既有积极的意义，也有消极的意义。决定新闻受众从众行为性质的关键是新闻舆论的方向，即新闻舆论的正确性。①正确的、为公众利益而造的新闻舆论所形成的受众群体的从众心理，有利于形成良好的社会风气、好的社会氛围，这是推动社会秩序稳定，推动社会有创造性的力量；②而由错误舆论所形成的受众的从众心理则对正常的社会秩序有巨大的破坏作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你怎样看待拳击运动？正确答案： 拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你怎样看待学员的厌学现象？正确答案： 学习是一件“苦差事”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一般的成人学员本身就存在求知欲不太强烈的问题。作为培训师对这种现象必须正视，但也不要为其所吓到。
解决之道也有种途径，关键在于培训师要潜心摸索，自己找到有效的破解途径。例如摸准需求激发起兴趣，再如教学时多让学员做起来、讨论起来，分享其经验和学识等等，都可以尝试。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题员工在为客户办理业务过程中可以接打与业务无关电话、与同事讨论与业务无关的事情。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
u 你怎样处理与销售活动无关的书面工作？
正确答案：
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第14题：
你是怎样看待教师这个职业的?答案：解析：答:我喜欢当一名教师,原因如下:
第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。
第二,因为喜欢这份职业,我选择了教育专业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
第三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就会收获一种幸福感。
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。 -
第15题：
值班时禁止喝酒、（）、吃东西；不准看（）、听（）、打瞌睡，不做与值勤无关的事情。
正确答案:吸烟；书报；音乐 -
第16题：
什么是传播研究的定性方法和定量方法？你怎样看待定性研究与定量研究？
正确答案: （1）定性研究方法就是建立一套概念体系，借助理论范式，进行逻辑推演，据此解释或建构假设的命题，最后得出理论性的结论。传播定性研究方法常用的有话语分析、民族志方法、符号互动论等。定量方法是在大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论和相关分析，提出理论观点。常用的定量方法有实地调查法、内容分析法、实验法和个案研究法。
（2）定量研究方法和定性研究方法的划分主要是由研究者使用的分析中介所决定的，量化分析的中介体是数字以及数字之间的相对关系（量化的事实），质化分析的中介体是人类的经验、概念。量化和质化只是强调重点不同的理论形态，两者有明显的互通性，在本质层次上，所有的理论的都是质化的，但大部分的理论都还是引用形式化、数据化、图形化的再现方式。 -
第17题：
员工在为客户办理业务过程中可以接打与业务无关电话、与同事讨论与业务无关的事情。
正确答案:错误 -
第18题：
你怎样看待拳击运动？
正确答案:拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。 -
第19题：
你是怎样看待识字教学中的“复现”的？
正确答案:（1）低年级学生无意注意占优势，逐步过渡到有意注意占优势，“复现”符合其心理特点；
（2）在具体语言环境中反复多次与生字见面，将音、形、义有机结合在一起整体识记，符合语文学习的规律；
（3）从儿童记忆力的特点出发，“复现”能促进学生识记生字。 -
第20题：
新闻受众的从众心理指什么？你认为应该怎样看待受众的这种心理与行为？
正确答案:（1）受众的从众心理，是指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出来的与新闻舆论相一致的心理反映。（2）新闻受众的从众心理主要原因是来自新闻舆论的社会刺激。在新闻传播中，受众的从众心理主要是由新闻媒体造成的舆论引起的心理反应。（3）新闻受众的从众行为既有积极的意义，也有消极的意义。决定新闻受众从众行为性质的关键是新闻舆论的方向，即新闻舆论的正确性。①正确的、为公众利益而造的新闻舆论所形成的受众群体的从众心理，有利于形成良好的社会风气、好的社会氛围，这是推动社会秩序稳定，推动社会有创造性的力量；②而由错误舆论所形成的受众的从众心理则对正常的社会秩序有巨大的破坏作用。 -
第21题：
问答题你怎样看待付出与回报？正确答案： 付出与回报是人生的天平。付出有两种，一种是直接回报式的，比如上班时我们得到工资和各种福利或晋升，这种付出是大多数人所能理解并接受的。另一种是间接回报式的，比如你工作中积累的经验和知识等，这种是看不到的也是不被人理解和接受的。付出和回报体现了一个人的真正人生价值观，我们要正确的对待它、看轻它、忽略它。一个成功的人生就是一个付出的人生，付出才会有回报，付出越多回报越多，只有量的积累才有质的飞跃，因此我们应该眼光放长远一点，从加盟公司的第一天起，就要有舍得的心态，有付出心态，不要计较个人得失，你就会比任何人活得潇洒，你的人生之路将无限光明。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？正确答案： 合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你是怎样看待识字教学中的“复现”的？正确答案：
(1)认字和认人一个道理:一回生,二回熟,三回四回成了好朋友。巩固认字最好的办法是“复现”,让学生在语言环境中多次与汉字见面。
(2)复现生字的途径和方法:
①充分利用教材在语境中复现生字的特点,让学生多读多看多悟;②在课堂教学设计中,创造更多复现机会;③重视课外活动引导,在生活的大语言环境中复现生字。解析： 暂无解析