日益苛刻的雇用标准并不是目前公立学校师资缺乏的主要原因,教师的缺乏主要是由于最近几年教师们的工作条件没有任何改善和他们薪水的提高跟不上其他职业薪水的提高。以下哪一项,如果是正确的,将最能支持以上所述观点?( )
A.如果按照新的雇用标准,很多现在已经是教师的人就不会被雇用
B.现在更多的进入这个职业的教师拥有比以前更高的教育水平
C.一些教师认为更高的雇用标准是当前师资缺乏的一个原因
D.许多教师认为工资低和缺乏职业自由是他们离开这个职业的原因
第1题:
各国师范教育专业化趋势具体表现在()
A、规范师范教育的专业训练,提高师资培养规格
B、教师职业资格证书制度的普遍推行
C、改革教师工资制度,改善其他待遇条件,提高教师专业地位
D、师范教育模式日益开放性
第2题:
A、专业性职业
B、半专业性职业
C、非专业性职业
D、以上答案都是
第3题:
提高教师的应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学教师师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。
下列观点最能和题意相符的是:
A.教师的离开和缺乏主要是中小学极差的教学条件和老师的低待遇所致
B.许多不称职的老师,把低工资作为其离岗的理由
C.应该加强中小学老师的待遇
D.许多老师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
选A.教师的离开和缺乏主要是中小学极差的教学条件和老师的低待遇所致
题干第二句话点名了主题
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()。
第11题:
目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。
第12题:
《关于教师地位的建议》
《国家标准职业分类与代码》
《教师资格条件》
《中华人民共和国教师法》
第13题:
逻辑判断。共10题。每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述}选择一个答案。注意。正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从豫述中直接推出。
第 86 题 提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真,最能加强上述断定?( )
A.虽然还有别的原因,但收人低是许多教师离开教育岗位的理由
B.许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
C.有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由
D.许多在岗位不胜任的教师,把低工资作为自己不努力进取的理由
第14题:
提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真,最能加强上述断定?( )
A.虽然还有别的原因,但收入低是许多教师离开教育岗位的理由
B.许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
C.有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由
D.许多在岗位不胜任的教师,把低工资作为自己不努力进取的理由
第15题:
下列哪一项不是教师职业道德的特点?( )
A.教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面
B.教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性
C.教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性
D.教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。以下哪项如果为真,最能加强上述断定?()
第22题:
根据我国《教师资格条例》的规定,以下表述中不正确的一项是()
第23题:
虽然还有别的原因,但收入低是许多教师离开教育岗位的理由
许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由
许多在岗位不胜任的教师,把低工资作为自己不努力进取的理由
第24题:
缺乏职业方向感
缺乏职业生涯反思和规划
高付出和低回报造成的心理落差
在全体社会成员的监督之下,处于舆论的焦点