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下面句子中，没有错误的一句是：A．问题很复杂，你不了解一下就大发议论，不免太主观了。B．这家企业改革的任务，不止是减员，更重要的是增效。C．不用说发奖金了，单是基本工资就保证不了。D．我这里有两间闲房，你们尚且在这里住着。

题目

下面句子中，没有错误的一句是：

A．问题很复杂，你不了解一下就大发议论，不免太主观了。

B．这家企业改革的任务，不止是减员，更重要的是增效。

C．不用说发奖金了，单是基本工资就保证不了。

D．我这里有两间闲房，你们尚且在这里住着。

相似考题

1.王大妈住院后，需要做一个局麻手术，王大妈很害怕，以下哪些是医生不该用的“忌语”A.不要动，忍着点，哪有治疗不痛苦的。B.听清楚了，按要求去做，否则出了问题你自己负责。C.开刀哪有不痛苦的，不要太娇气了。D.大妈，你的担心我很理解，我会轻点为你手术的，你放心。E.该讲的我都讲了，你自己看着办吧。

2.①情况复杂，你的想法（）过分简单； ②这双鞋正（）她穿； ③孔繁森在不长的时间里（） 阿里地区。A.不免适合踏遍了B.未免合适踏遍了C.不免合适走遍了D.未免适合走遍了

3.下列句子属于比喻的是。A.你长得太像你哥了。B.粮食堆得像山似的。C.天阴沉沉的，像要下雨似的。D.像这样的动物要保护好。

4.下面选项中，不属于引入式问题的是：()A.请你简单介绍一下你的优缺点B.你之前学的哪些课程与应聘岗位有关C.你希望未来个人如何发展D.请简单说一下你的爱好与特长

更多“下面句子中,没有错误的一句是:A.问题很复杂,你不了解一下就大发议论,不免太主观了。 B. ”相关问题

  • 第1题：

    下列句子有词性误用毛病的是()

    A.他犯这样的错误绝对不是偶尔的。

    B.要有应付突然事件的能力。

    C.我从小就愿望长大做一个飞行员。

    D.情况发生得太忽然了。


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    下面句子中．没有错误的一句是：


    正确答案：C
    解析：A项中的“不免”应该改为“未免”。“不免”是指客观上不容易避免；“未免”表示对某种过分的情况不以为然，含委婉批评的意味。这里显然应该用后者。B项中的“不止”应该改为“不只”。“不止”是指超出某一数量或范围；“不只”是不但、不仅的意思，是表递进的关联词。这里显然应该用“不只”。D项中的“尚且”应该改为“暂且”。“尚且”常与“何况”连用，表示进一步的意思；“暂且”则是暂时的意思。根据题意．D项应该用“暂且”。因此本题答案选C。

  • 第3题：

    下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（ ）


    正确答案：D

  • 第4题：

    下列句子中没有歧义的一句是( )。

    A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动

    B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子

    C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去

    D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作


    正确答案：C
    18．  C  [本题考点] 多义短语。
        [解题思路]  A中“李老师看见王老师带着他班上的学生”中的“他”，是“王老师”还是“李老师”? B中“多病的老王的女儿”，“多病”是修饰“老王”还是“老王的女儿”? D中“我已有女朋友，在医院工作”，是我“在医院工作”还是“女朋友”? A、B、D皆为指代不明引起的歧义。
       

  • 第5题：

    阅读下列材料。回答问题。

    激励性的随机评价
    “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
    问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。


    答案：
    解析：
    上述两组情形．都属于课堂教学过程中的随机评价。前一组评价是以否定的方式和语气进行的。它充斥着教师对学生的批评和斥责，会对学生产生各种消极的影响：学生以后不敢，也不再愿意举手发言；伤害了学生的自尊心、自信心(其实，这比学到什么具体知识更重要)；使学生对老师产生反感，影响师生之间的情感交流和教学效果；不利于培养学生的创造性思维。
    后一组评价是以肯定和激励的方式进行的。鼓励学生在学习中的成功表现，给学生以成功感和自信心．理解、容忍学生在学习中出现的各种问题乃至错误，不是将重点放在批评指责学生出现的错误上．而是放在引导学生弄清楚出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让不会答或答错了的学生有再次成功的机会，让每个积极参与的学生都有满意感和安全感，使课堂上充满轻松、愉快、和谐的学习气氛，为学生积极主动的学习和发展，为学生素质的全面提高创造了良好的条件，这就是激励性随机评价的作用。

  • 第6题：

    下列句子带插说语的是：（）

    • A、小王，你去哪儿？
    • B、李洋去哪儿了？
    • C、小张他们走了
    • D、你这个人太糊涂

    正确答案:A

  • 第7题：

    梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。

    • A、不科学，没有很好地说明雨水形成的原因
    • B、很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受
    • C、说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白
    • D、说得很好，符合直观性原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列各组加粗的词中不属于兼类词的是（）。

    • A、方便了顾客；使顾客得到了方便
    • B、了解是十分重要的；我太了解他了
    • C、你怎么光说不做；这个人就喜欢光着膀子干活
    • D、参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁
    • E、你说的太对了；对他来说这问题太容易了

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    下列句子中，没有插入语的一句是（）。

    • A、这种变化，简单地说，就像水结成冰一样
    • B、看上去他很开心
    • C、这篇文章从头到尾都在探讨环保问题
    • D、那件衣服，说实在的，真不算贵

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    从不同角度纠正下面句子中存在的问题，下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心! ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。

    正确答案： ①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。
    ②已经够乱乎的了，你就剔瞎掺合了。
    ③我们一定能够按时把任务完成，请大家放心!
    ④那里的安全情况很不好，令人担忧。
    ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通宵达旦的工作，力争早日出成果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    女：真让人受不了，你桌子上太乱了，找时间好好整理一下。男：好的，我现在就收拾，一定弄得整整齐齐。问：女的觉得桌子上怎么样？
    A

    很乱

    B

    很脏

    C

    很整齐

    D

    擦得很亮


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    男：你怎么又干活儿了？你的病刚好，需要好好休息。女：没办法，我几天不在，屋子就成这样了。再不收拾一下，要是来个客人连坐的地方都没有了。问：女的主要是什么意思？
    A

    房间太小了

    B

    屋子太乱了

    C

    家里要来客人了

    D

    该买一个沙发了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    你认为在你的朋友中，他们( )

    A.全都对你很了解

    B.多数对你很了解

    C.少数对你很了解

    D.几乎没有人了解你


    正确答案：B
    略

  • 第14题：

    下面句子中．有错误的一句是：


    正确答案：D
    解析：D项“民俗风情”与“使我像置身画卷之中”不合逻辑。

  • 第15题：

    选出下面句子中没有歧义的句子( )。

    A. 自我介绍一下，我已经有女朋友了，在学校教书

    B. 一个负责的人总是令人信赖的

    C. 由于父子俩的相互支持，他完成了一项发明

    D.我不记得有人借了我资料


    正确答案：B
    【解析】A 选项中的“在学校教书”有歧义；C 选项的“他” 有歧义；D 选项“借了我资料”有歧义。故正确答案为 B。

  • 第16题：

    下面的句子中没有语病的一句为：( )。

    A.王明妈妈很珍惜自己孩子成绩的取得，把奖状用相框装好挂在墙上了。
    B.你把这个想法应该跟你母亲说说。
    C.据研究人员说，参加了简单行为疗法的患者，总体睡眠质量得到很大的改善，入睡前等待的时间和入睡后醒来的时间都大大缩短。
    D.如果把这样的先进事迹不报道好，怎么辜负她的努力呢？

    答案：C
    解析：
    A项“很珍惜自己孩子成绩的取得”语序不当，应改为“很珍惜自己孩子取得的成绩”。B项也是语序不当，应改为“你应该把这个想法跟你母亲说说”。D项既语序不当又有逻辑错误，应改为“如果不把这样的先进事迹报道好，怎么对得起她的努力呢”。

  • 第17题：

    改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）最近，他刚结婚了一个中国姑娘。 （2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。


    正确答案: （1）把“结婚中国姑娘”改为“跟一个中国姑娘结婚”，动宾搭配不当，将不及物动词“结婚”错用成了及物动词。
    （2）成分多余，删除“很”。

  • 第18题：

    下面句子中标点没有错误的是哪句？（）

    • A、李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
    • B、“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
    • C、我不知道那个人是不是他哥哥？
    • D、周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

    正确答案:B

  • 第19题：

    阅读下列材料，回答问题。课堂中的随机评价--“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这些评语是否恰到好处？并分别评价这两组评语。


    正确答案: （1）上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价。
    （2）前一组评价是以否定的方式和语气进行的。它充斥着教师对学生的批评和斥责，会对学生产生各种消极的影响：学生以后不敢，也不再愿意举手发言；伤害了学生的自尊心、自信心（其实，这比学到什么具体知识更重要）；使学生对老师产生反感，影响师生之间的情感交流和教学效果；不利于培养学生的创造性思维。
    （3）后一组评价是以肯定和激励的方式进行的。鼓励学生在学习中的成功表现，给学生以成功感和自信心，理解、容忍学生在学习中出现的各种问题乃至错误，不将重点放在批评指责学生出现的错误上，而是放在引导学生弄清楚出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让不会答或答错了的学生有再次成功的机会，让每个积极参与的学生都有满意感和安全感，使课堂上充满轻松、愉快、和谐的学习气氛，为学生积极主动的学习和发展，为学生素质的全面提高创造了良好的条件，这就是激励性随机评价的作用。

  • 第20题：

    下面四句话中用了具有明显感情色彩词语的一句是（）。

    • A、他的突然来到使大家很激动。
    • B、这些人是他纠集来的。
    • C、月亮从云层中走出来。
    • D、妈妈想死你了。

    正确答案:D

  • 第21题：

    作为交谈一方的听众，下面哪一句最入耳（）

    • A、你听清了吗？
    • B、你明白了没有？
    • C、你听懂了吗？
    • D、我讲清楚了吗？

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列句子带插说语的是：（）
    A

    小王，你去哪儿？

    B

    李洋去哪儿了？

    C

    小张他们走了

    D

    你这个人太糊涂


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。
    A

    不科学，没有很好地说明雨水形成的原因

    B

    很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受

    C

    说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白

    D

    说得很好，符合直观性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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