第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
非毕业班综合素质考评动作应在新学期开学后几周内完成?()
第5题:
新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
第6题:
二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话声音很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为()。
第7题:
王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好,并且建立档案,并依此进行教育教学工作,王老师的成长阶段属于()。
第8题:
符合因材施教的原则
符合公平竞争的要求
违背平等待生的理念
违背民主互助的理念
第9题:
A
B
C
D
第10题:
相对性评价
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
第11题:
投射效应
晕轮效应
皮格玛利翁效应
首因效应
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你打算怎么办?
第17题:
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。
第18题:
对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。
第19题:
王老师是高一(3)班的班主任,在每年的报刊订购期间,她都要求每个同学必须订一份《中学生英语报》,并从中提取一定比例的回扣。王老师的做法()。
第20题:
反映教学需要
体现敬业精神
违背教育规律
违背职业道德
第21题:
正确,体现了公平竞争的原则
正确,体现了因材施教的原则
不正确,违背了教育公正的原则
不正确,不利于提高课堂气氛
第22题:
可以帮助配班老师快速成长
不利于建构良好的师幼关系
违背了爱岗敬业的师德要求
缺乏对配班老师的工作指导
第23题:
关注情景阶段
关注学生阶段
关注生存阶段
关注自我感受阶段