第1题:
教师如何与家长进行有效的沟通?
第2题:
第3题:
随着家长结构的变化,家长学校要多运用现代信息技术,加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。
第4题:
保育员与家长沟通的方式很多,可以召开(),与家长面对面进行讨论、协商,进行深入的交流沟通。
第5题:
家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。
第6题:
教师的沟通能力不包括()
第7题:
符合教师与家长交往的道德规范的是()
第8题:
沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。
开家长会是教师个人和群体沟通的过程。
开家长会时教师要关注家长的反应,听取家长的反馈意见。
教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
第9题:
教师与教师之间的沟通能力
幼儿与家长的沟通能力
教师与上级领导的沟通能力
促进幼儿之间相互沟通的能力
第10题:
利用家长;
排斥家长;
与家长沟通,听取建议。
第11题:
正确,老师就应该与家长经常沟通
正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长
不正确,教师没有权利指导家长
不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
第12题:
家长座谈会
学生座谈会
教师座谈会
师生座谈会
第13题:
哪些类型的家长比较难沟通?教师如何应对?
第14题:
教师与家长的合作的正确做法是()。
第15题:
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
第16题:
《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()。
第17题:
教师与家长沟通的艺术是什么?
第18题:
下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是()。
第19题:
对
错
第20题:
家长与幼儿的交流
教师与家长的沟通
教师与幼儿的沟通
促进幼儿与幼儿的沟通
第21题:
第22题:
情节严重时,教师可以任意责备家长管教方
重大处分时,教师应事先与家长做好沟通
在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
第23题:
当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免登门家访