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下列选项中老师的做法最恰当的是：A.班上某同学新买的手机丢了，王老师为了调查此事，让同桌互相检查对方的书包 B.某同学上课偷偷玩手机，李老师发现后将手机没收，并且交给班主任马老师，马老师把手机扣留了一个学期 C.某同学翻看了同桌的日记，发现同桌与一名社会青年早恋了，及时告诉了班主任高老师，高老师教育某同学这样做是不对的 D.在一节自习课上，全班同学大吵大闹，班主任周老师突然出现在教室前面，让全班同学逐一做检讨

题目
下列选项中老师的做法最恰当的是：

A.班上某同学新买的手机丢了，王老师为了调查此事，让同桌互相检查对方的书包
B.某同学上课偷偷玩手机，李老师发现后将手机没收，并且交给班主任马老师，马老师把手机扣留了一个学期
C.某同学翻看了同桌的日记，发现同桌与一名社会青年早恋了，及时告诉了班主任高老师，高老师教育某同学这样做是不对的
D.在一节自习课上，全班同学大吵大闹，班主任周老师突然出现在教室前面，让全班同学逐一做检讨
相似考题

1.下列选项中，加点词使用恰当的是（）。

2.按照给出图形的编辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（ ）。

3.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（ ）A.停止教学,点名批评 B.停止教学,当众罚站 C.教学教学,不予理睬 D.继续教学,微笑提醒

4. 韩老师引导学生赏析凡 · 高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是（ ）。A.评述作品写实技巧 B.个性化临摹 C.校园色彩风景写生 D.写鉴赏报告

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  • 第1题：

    某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。


    A.该老师的做法侵害了学生的财产权

    B.该老师的做法侵害了学生的著作权

    C.该老师的做法侵害了学生的名誉权

    D.该老师的做法侵害了学生的人身权

    答案：B
    解析：
    著作权法所称的作品，是指文学、艺术、科学领域具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。因而，学生的作文也是作品，是受著作权保护的文字作品，学生是其作品的著作权人。该老师未经学生允许，私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，其做法侵害了学生的著作权。

  • 第2题：

    孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题型全对，能够非常好地运用循环小数简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

    A、孙老师以分数作为评价标准
    B、孙老师关注学生知识的掌握
    C、孙老师关注学生的学业水平
    D、孙老师关注学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    孙老师客观地对小华所掌握的知识进行了评定，有理有据，说明孙老师关注学生知识的掌握、学业水平及学习效果。由于该评语并未涉及学生其他方面，因此不能断定孙老师仅以分数作为评价标准。相比较而言，A项的说法不够准确。

  • 第3题：

    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

    • A、老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
    • B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
    • C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
    • D、老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

    正确答案:C

  • 第4题：

    火场逃生时下列哪种是防烟中毒、防窒息的最恰当做法？（）

    • A、用湿毛巾捂住鼻子
    • B、用报纸捂住鼻子
    • C、用手捂住鼻子

    正确答案:A

  • 第5题：

    李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）

    • A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣
    • B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
    • C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度
    • D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

    正确答案:D

  • 第6题：

    语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（）

    • A、停止教学，点名批评
    • B、停止教学，当众罚站
    • C、教学教学，不予理睬
    • D、继续教学，微笑提醒

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集。下列对该老师的做法叙述正确的是（  ）
    A

    该老师的做法侵犯了学生的财产权

    B

    该老师的做法侵犯了学生的著作权

    C

    该老师的做法侵犯了学生的名誉权

    D

    该老师的做法侵犯了学生的人身权


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错一题，其他题全对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是(　　)。
    A

    孙老师以分数作为评价标准

    B

    孙老师关注学生的知识掌握

    C

    孙老师关注学生的学业水平

    D

    孙老师关注学生的学习效果


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    填空题
    发现市场上已流通存在缺陷的产品时，企业最恰当的做法是（）。

    正确答案： 及时召回，实行“三包”，赢得消费者信赖
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（　）。
    A

    批评小杰不经许可就发言

    B

    装作没听见继续上课

    C

    告诉学生不要钻牛角尖

    D

    组织学生就此开展讨论


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    活动课上，程老师发现一名幼儿在偷偷吃饼干。刚开始程老师没有理会，但该幼儿吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名幼儿跟前，抢过饼干扔出窗外。程老师的做法（  ）。
    A

    恰当，体现教师的严格要求

    B

    恰当，符合幼儿园的管理规定

    C

    不恰当，不应简单粗暴处理问题

    D

    不恰当，不应干预幼儿个人行为


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）
    A

    传纸条说明

    B

    拍打同学，直接传递

    C

    小声呼唤同学

    D

    向老师说明，征得同意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。

    A、优化了教学目标
    B、化了教学条件
    C、优化了教学过程
    D、优化了教学资源

    答案：C
    解析：
    张老师采用角色扮演的方法进行教学，是教学过程的优化。

  • 第14题：

    尊重老师时，下列的做法不正确的是（）

    • A、见到老师向老师问好
    • B、把老师的家务活全包了
    • C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲
    • D、下课后让老师先行

    正确答案:B

  • 第15题：

    张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。

    • A、张老师是在行使教学研究和学术交流的权利
    • B、张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利
    • C、张老师的行为符合自由选择的教科书的规定
    • D、张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

    正确答案:D

  • 第16题：

    上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）

    • A、传纸条说明
    • B、拍打同学，直接传递
    • C、小声呼唤同学
    • D、向老师说明，征得同意

    正确答案:D

  • 第17题：

    历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

    • A、指桑骂槐的批评
    • B、不予理睬，继续课堂教学
    • C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”
    • D、否定学生的观点

    正确答案:C

  • 第18题：

    发现市场上已流通存在缺陷的产品时，企业最恰当的做法是（）。


    正确答案:及时召回，实行“三包”，赢得消费者信赖

  • 第19题：

    单选题
    张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。
    A

    张老师是在行使教学研究和学术交流的权利

    B

    张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利

    C

    张老师的行为符合自由选择的教科书的规定

    D

    张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是()。
    A

    停止教学，点名批评

    B

    停止教学，当众罚站

    C

    继续教学，不予理睬

    D

    继续教学，微笑提醒


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
    A

    老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

    B

    老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

    C

    幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

    D

    老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。
    A

    指桑骂槐的批评

    B

    不予理睬，继续课堂教学

    C

    老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”

    D

    否定学生的观点


    正确答案： D
    解析： 在课堂上，学生是学习的主体，教师要尊重、重视学生的观点和态度，一味地批评、不理睬、武断地否定都是不可取的。

  • 第23题：

    单选题
    语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（）
    A

    停止教学，点名批评

    B

    停止教学，当众罚站

    C

    教学教学，不予理睬

    D

    继续教学，微笑提醒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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