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下列关于德育过程说法错误的有()A、品德形成的过程就是德育的过程B、思想品德由知、情、意三个部分构成C、道德意志是调节道德行为的精神力量D、思想品德的形成是受外部影响形成的E、德育过程永无终结

题目

下列关于德育过程说法错误的有()

A、品德形成的过程就是德育的过程

B、思想品德由知、情、意三个部分构成

C、道德意志是调节道德行为的精神力量

D、思想品德的形成是受外部影响形成的

E、德育过程永无终结

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1.德育过程就是学生思想品德形成过程。

2.下列关于德育过程说法错误的是()A、德育过程永无终结B、思想品德由知、情、意三个部分构成C、道德意志是调节道德行为的精神力量D、思想品德的形成是受外部影响形成的

3.德育过程就是思想品德形成过程。()

4.针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

更多“下列关于德育过程说法错误的有()A、品德形成的过程就是德育的过程B、思想品德由知、情、意三个部分 ”相关问题

  • 第1题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    德育过程就是学生思想品德形成的过程。


    答案：
    解析：
    错误。德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同在于三点：其一，范畴不同。德育过程属于教育活动，思想品德形成过程属于素质发展范畴。其二，影响因素不同。其三，结果不同。

  • 第3题：

    6、学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，因此，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素和谐统一发展。


    错

  • 第4题：

    关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程
    B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
    C.德育过程是一个长期直线提高的过程
    D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

    答案：C
    解析：
    关于德育规律的描述，A、B、D项均是正确的，德育过程是一个反复曲折的过程，而不是一个长期直线提高的过程。

  • 第5题：

    德育过程就是学生思想品德的形成过程。


    答案：
    解析：
    错误。
    德育过程是师生共同活动的过程，而思想品德形成过程是学生自身的道德认识、．道德情感、道德意志和道德行为的统一形成发展过程；德育过程的目标与社会要求相一致，而学生思想品德形成的目标与社会要求可能一致，也可能不一致。
    思想品德教育过程（简称德育过程）和思想品德形成过程是教育和发展的关系。学生思想品德的形成、发展离不开教育者的教育，而教育要遵循学生思想品德形成、发展的规律。

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