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不属于生态保护目标识别的是()。A、具有生态学意义的保护目标B、具有美学意义的保护目标C、具有科学文化意义的保护目标D、具有保障社会安定团结意义的保护目标

题目

不属于生态保护目标识别的是()。

A、具有生态学意义的保护目标

B、具有美学意义的保护目标

C、具有科学文化意义的保护目标

D、具有保障社会安定团结意义的保护目标

相似考题

1.“维持健康生态系统,达到资源与环境的可持续利用”是生态保护的()A、具体目标B、最终目标C、共同目标D、基本目标

2.下列选项中，不属于生态敏感保护目标识别指标的是（）。 A.具有美学意义的保护目标 B.具有科学文化意义的保护目标 C.具有生态意义的保护目标 D.具有保障社会安定团结意义的保护目标

3.各级自然生态环境保护区及其他具有生态意义的山体、水面、水源保护涵养区，具有旅游功能的区域等是指( )。A:城镇建设用地 B:农业生产用地 C:生态旅游用地 D:乡村建设用地

4.生态保护红线的总体目标指出,到()实现“优化生态保护红线布局,生态保护红线制度有效实施,生态功能显著提高,国家生态安全得到全面保障”的目标。A、2017年底B、2018年底C、2020年D、2030年

参考答案和解析
参考答案：D
更多“不属于生态保护目标识别的是()。A、具有生态学意义的保护目标B、具有美学意义的保护目标C、具有 ”相关问题

  • 第1题：

    按规划目的环境规划目标可分为（　　）。

    A．社会经济发展目标、环境污染控制目标、生态保护目标
    B．环境污染控制日标、生态保护目标、环境管理体系目标
    C．环境污染控制目标、生态保护目标、环境建设目标
    D．社会经济发展目标、生态保护目标、环境管理体系目标

    答案：C
    解析：
    环境规划目标是指在一定条件下，决策者对环境质量所想要达到（或期望达到）的环境状况或标准。环境规划目标按规划目的可分为：环境质量目标、环境污染控制目标、生态保护目标、环境建设目标。

  • 第2题：

    对各级各类学校具有普遍指导意义的共同性目标是（）。

    A教学总目标

    B学校教学目标

    C课程目标

    D单元目标


    A
    略

  • 第3题：

    屈肌反射具有保护性意义，但不属于姿势反射？


    错误

  • 第4题：

    下列与环境现状调查内容有关的名词术语中，表述不正确的是（）。

    A人文遗迹指遗存在地面社会上或埋藏在地下的历史文物，一般包括具有纪念意义和历史价值的建筑物等或具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址等

    B自然遗迹指自然形成的具有地质学、地理学、生态学意义的遗存物

    C"珍贵"景观一般指具有生态学和美学及社会文化珍贵价值、必须保护的特定的地理区域或景物现象，如自然保护区等

    D自然遗迹一般指自然形成的具有生态学和美学及社会文化珍贵价值、必须保护的特定遗存物，如古石窟等


    D
    略

  • 第5题：

    5、有效的目标包括（）

    A．目标明确

    B．现实可行

    C．具有意义

    D．时间限制


    目标明确;现实可行;具有意义;时间限制

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