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德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以( )。A.只用说服法就可以了B.适当体罚也可以C.要以说服教育为主，辅以纪律约束D.要以纪律为主，说服为辅
题目
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以( )。
A.只用说服法就可以了
B.适当体罚也可以
C.要以说服教育为主，辅以纪律约束
D.要以纪律为主，说服为辅
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参考答案和解析
正确答案：C
更多“德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以( )。A.只用说服法就可以了B.适当体罚也可以C.要以说服 ”相关问题
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第1题：
“平行教育原则”体现的德育原则是()
A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
?
B.集体教育和个别教育相结合原则
?
C.教育影响的一致性与连贯性原则
?
D.正面引导与纪律约束相结合原则答案：B解析：马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。 -
第2题：
在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。A.统一要求与从实际出发相结合
B.对学生严格要求与尊重信任相结合
C.正面教育与纪律约束相结合
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合答案：D解析：【知识点】德育原则
发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素.实现品德发展内部矛盾的转化。 -
第3题：
《论语·子罕》中有这样一段话：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话主要体现了（ ）的德育原则。A.正面教育与纪律约束相结合
B.发扬优点与克服缺点相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.从学生实际出发答案：A解析：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”体现的是德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。 -
第4题：
联系实际，论述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。答案：解析：（1）这一原则的基本涵义是：德育工作既要正面引导，说理教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。（2）这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的本质规律和学生的年龄特征。正面引导与纪律约束是相辅相成的。（3）贯彻这一原则的要求是：①坚持正面教育原则。以科学的理论，客观的事实，先进的榜样和表扬、鼓励为主的方法，教育和引导学生。②坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。做到事要实，理要真，情理交融。③建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行，督促学生约束自己的行为。 -
第5题：
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以（ ）。
A.只采用说服教育法即可 B.可以采用适当体罚
C.说服教育为主，辅以纪律约束 D.纪律为主，说服为辅答案：C解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。在实施说服教育法的同时应该结合纪律教育及其他教育形式，才能取得理想的教育效果。