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某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。A.人身权B.受教育权C.名誉权D.人格尊严权

题目

某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。

A.人身权

B.受教育权

C.名誉权

D.人格尊严权

相似考题

1.因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）

2.某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（ ）A.受教育权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权

4.为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。A、正确，学校有权对教师提出工作要求B、正确，学校应该满足学生的尊重要求C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利D、不正确，学校限制了教师的言论自由

参考答案和解析
正确答案：B
学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。
更多“某数学教师为了维护课堂纪律,把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室,该教师的做法侵犯了学生的( ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于体罚学生的情形是（ ）
    A.让1?2年级的小学生一个生字抄写10遍
    B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
    C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
    E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下


    答案：B,C,E
    解析：
    关于是否属于体罚的问题，可结合学生的生理特点、惩罚措施的方式、强度等具体考虑。

  • 第2题：

    下列德育方法选择合理的是( )


    A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行

    B.采取罚款解决班级卫生问题

    C.对小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理

    D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。

    A、正确，学校有权对教师提出工作要求
    B、正确，学校应该满足学生的自尊需求
    C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利
    D、不正确，学校限制了教师的言论自由

    答案：C
    解析：
    点评学生作文是语文教师在开展写作教学时常用的一种教学手段。该小学为了保护学生隐私，要求不得在课堂上点评学生作文的做法，出发点是好的，但这种“一刀切”的做法有失偏颇，在一定程度上侵犯了教师的专业权利。

  • 第4题：

    下列德育方法选择合理的是（）

    A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
    B.采取罚款解决班级卫生问题
    C.对小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理
    D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

    答案：C
    解析：
    @##

  • 第5题：

    为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（　　）。

    A 、 正确，学校有权对教师提出工作要求
    B 、 正确，学校应该满足学生的自尊需求
    C 、 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
    D 、 不正确，学校限制了教师的言论自由

    答案：C
    解析：
    教师的权利和义务。教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。任何组织和个人都不得非法干预教师行使这项权利。

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