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在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。此题为判断题(对，错)。

题目

在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。

此题为判断题(对，错)。

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1.皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。

2.根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A．感知动作阶段B．自我中心阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段

3.儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

4.根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

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  • 第1题：

    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）

    A感知运动阶段

    B前运算阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段


    A
    略

  • 第2题：

    【单选题】根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于（)

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    前运算阶段;感知运动阶段;形式运算阶段

  • 第3题：

    119、前运算阶段的儿童已经具备了守恒概念。


    错误

  • 第4题：

    儿童已经掌握了口头语言，属于（）。

    A感知运动阶段

    B具体运算阶段

    C形式运算阶段

    D前运算阶段


    D
    略

  • 第5题：

    前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别，是儿童在具体运算阶段具有了什么能力

    A．儿童利用表征思考

    B．形成稳定的概念

    C．会推理

    D．守恒


    守恒能力

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